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2023 年教师资格之中学数学学科知识与教学能力真 题精选附答案 单选题（共 30 题） 1、特种蛋白免疫分析仪是基于抗原-抗体反应原理，不溶性免疫复合物可使溶 液浊度改变，再通过浊度检测标本中微量物质的分析方法。影响免疫浊度分析 的重要因素 A.温育系统故障 B.伪浊度 C.边缘效应 D.携带污染 E.比色系统故障 【答案】 B 2、下列哪种说法符合多发性骨髓瘤特征 A.常有淋巴结肿大 B.常伴有肾功能异常 C.外周血中骨髓瘤细胞增多 D.小于 40 岁患者也较易见 E.外周血中淋巴细胞明显增多 【答案】 B 3、红细胞形态偏小，中心淡染区扩大，受色浅淡，骨髓铁染色发现细胞内、外 铁消失，为进一步确定贫血的病因，宜首选下列何项检查 A.血清叶酸、维生素B B.Ham 试验 C.Coomb 试验 D.铁代谢检查 E.红细胞寿命测定 【答案】 D 4、中学数学的( )是沟通教学理论与教学实践的中介与桥梁，是体现教学理 论，指导教学实践的“策略体系”和“便于操作的实施程序”。 A.教学标准 B.教学大纲 C.教学策略 D.教学模式 【答案】 D 5、对某目标进行 100 次独立射击，假设每次射击击中目标的概率是 0．2，记 X 为 100 次独立射击击中目标的总次数，则 E （X2）等于（ ）。 A.20 B.200 C.400 D.416 【答案】 D 6、Westgard 质控处理规则的应用可以找出的误差是 A.系统误差 B.随机误差 C.系统误差和随机误差 D.偶然误差 E.以上都不是 【答案】 C 7、患者，女，35 岁。发热、咽痛 1 天。查体：扁桃体Ⅱ度肿大，有脓点。实 验室检查：血清 ASO 水平为 300U/ml，10 天后血清 ASO 水平上升到 1200IU/ml。诊断：急性化脓性扁桃体。血细菌培养发现A 群 B 溶血性链球菌阳 性，尿蛋白（++），尿红细胞（++）。初步诊断为链球菌感染后急性肾小球肾 炎。对诊断急性肾小球肾炎最有价值的是 A.血清 AS01200IU/ml B.血清肌酐 18μmol/L C.血清 BUN13.8mmol/L D.血清补体 C E.尿纤维蛋白降解产物显著增高 【答案】 D 8、义务教育阶段的数学教育的三个基本属性是（）。 A.基础性、竞争性、普及型 B.基础性、普及型、发展性 C.竞争性、普及性、发展性 D.基础性、竞争性、发展性 【答案】 B 9、男，17 岁、发热、牙跟出血 15d，化验检查：血红蛋白 65g/L，白细胞 2.2×10 A.ITP B.AA C.急性白血病 D.类白血病反应 E.CML 【答案】 D 10、《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，“数感”感悟的对象是 ( )。 A.数与量、数量关系、口算 B.数与量、数量关系、笔算 C.数与量、数量关系、简便运算 D.数与量、数量关系、运算结果估计 【答案】 D 11、患者，男，28 岁，患尿毒症晚期，拟接受肾移植手术。移植器官的最适供 者是 A.父母双亲 B.同卵双生兄弟 C.同胞姐妹 D.同胞兄弟 E.无关个体 【答案】 B 12、成熟红细胞的异常形态与疾病的关系，下列哪项不正确（ ） A.点彩红细胞提示铅中毒 B.棘形红细胞提示 β脂蛋白缺乏症 C.半月形红细胞提示疟疾 D.镰形红细胞提示 HbF 增高 E.红细胞缗钱状形成提示高纤维蛋白原血症 【答案】 D 13、细胞因子测定的首选方法是 A.放射性核素掺入法 B.NBT 法 C.ELISA D.MTT 比色法 E.RIA 【答案】 C 14、单核巨噬细胞的典型的表面标志是 A.CD2 B.CD3 C.CD14 D.CD16 E.CD28 【答案】 C 15、下列选项中，( )属于影响初中数学课程的社会发展因素。 A.数学的知识、方法和意义 B.从教育的角度对数学所形成的价值认识 C.学生的知识、经验和环境背景 D.当代社会的科学技术、人文精神中蕴含的数学知识与素养等 【答案】 D 16、细胞核内出现颗粒状荧光，分裂期细胞染色体无荧光显示的是 A.均质型 B.斑点型 C.核膜型 D.核仁型 E.以上均不正确 【答案】 B 17、诊断急性白血病，外周血哪项异常最有意义（ ） A. 白细胞计数2×10 B. 白细胞计数20×10 C.原始细胞 27% D