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(清澈对浑浊)(廉洁对贪污)
(功劳对罪过)(公正对偏心) (奖励对惩罚)(优秀对恶劣)
(善良对凶恶)(勤劳对懒惰)
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廉 对 贪
正 对 偏 优 对 劣 勤 对 懒
清 对 浊
功 对 过 奖 对 惩 善 对 恶
1
描写花草的: 群芳吐艳、姹紫嫣红、
落英缤纷、郁郁葱葱
描写日月的: 喷薄欲出、旭日东升、
夕阳西下、皓月当空
描写山峦的: 崇山峻岭、悬崖峭壁、
层峦叠翠、苍翠欲滴
写 景 成 语 积 累
2
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一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
光阴似箭,日月如梭
少壮不努力,老大徒伤悲。
花有重开日,人无再少年。
一日之计在于晨一年之计在于春。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
3
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反问句和陈述句
1.马跑得越快,离楚国不就越远了吗? 改: 2.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 改:
3.你说得很对。
改:
4.你不能这样说。
改:
4
第4页/共27页
1 .老师给同学们讲故事。
老师( )给( )同学们讲故事。
2 .小鸟飞上了天空。
小鸟( )飞上了( )天空。
3、翠鸟蹬开苇秆飞过去。
翠鸟蹬开苇秆( )飞过去。
4、他挺立在那里。
他( )挺立在那里。
5
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按要求改写句子。
1 .我打开了教室的门。 “把”字句:
2 .小狗把水舔干净了。 “被”字句:
3.蝴蝶在花丛中飞。比喻句:
4.太阳从东方升起。拟人句:
5.春风裁出柳叶。反问句:
6.燕子是候鸟,能长途飞行,难道还用专 列送吗?(陈述句)
6
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修改病句:
1. 正在认真地出黑板报。
2.读了这篇课文,我受到深刻的
3 .小姑娘把水和面包喝了。
4.他写的字是多么美丽、漂亮又好看呀!
5.时间是宝贵的,所以我们要 时间。
6.老师交给 重要的任务。
7
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) 借着楼道的光,我将教室里的门锁好,走下楼去。
) 我关上楼道内的灯,摸着黑下了楼。
) 写完作业,灯火通明的教室里只剩下我一个人了。 ) 一夜要浪费多少电啊!于是,我转身又上了楼。 ) 我快速地收拾好书包,熄灭教室的灯,走出教室。 ) 走到操场,我忽然想起楼道的灯没关。
8
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(
( ( ( ( (
( )墙里是一棵又一棵的杏树、桃树、
梨树、山楂树。
( ) 这块园地的四面是柳枝篱笆。
墙镶上了两道铁框。
( )篱笆上爬满了豆角身,豆角身里夹着 喇叭藤,像密封的四堵墙。
累累连连的黄瓜秧爬满了架子。
( )而墙外,是杨树、柳树、榆树、梨树、 杜梨树。
( ) 墙里墙外的树木,就好像给这四堵
9
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( ) 框子里还搭了几铺黄瓜架,
给下面句子加上标点符号。
1.母亲一面摘茧子 一面轻轻地对 我和姐姐说 孩子 上学得用功啊 这学费可来得不易呀
10
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2.老师的神情变得严肃了 半晌
他又问道 好笑吗
画杨桃画成了五角星
联系句子,选择标“ ”字的意思。
更: A改变 B姓 C时间
1. 更羸是古时候魏国有名的射箭能手。( )
2.三更过后,村里一片寂静。( )
3.本来这个星期天我们要去春游,但预报有大 雨,日子只好更改。( )
11
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冒: A往上升 B冒充 C不顾环
境恶劣
1.大量树木随着屋顶冒出的柴烟
消失在天空了。( )
2.居民们冒着春寒四处寻找冻僵
的燕子。( )
3.不法商贩竟用党参假冒人参获
取暴利。( )
12
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闹: A 喧哗,不安静 B吵,扰乱 C干,
弄,搞 D害(病),发生(灾害或不好的事情)
1.都是河伯娶媳妇给闹的。( )
2.夏天雨水少,年年闹旱灾。( )
3.这里张灯结彩,十分热闹。( )
4.妈妈不给小冬买玩具,他就又哭又
闹。( )
13
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填关联词。
1 .( )小柱子觉得自己太丢人 了,( ) 低下头撒开腿跑了。
2.奶奶( )攥得快
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