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《教育学》预测试题二 一、填空题：（10 分） 1. 《学记》中说的“学不躐等”所体现的是 教学原则。 2.教学的基本组织形式是 。 3.国家对某一的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为 。 4.我国最早的一部教育著作是 ，夸美纽斯于1632 年发表的代表著作 是 。 5.对学生进行思想品德教育的基本途径是 。 6.学校实现教育目的、培养人才的基本途径是 教学 。 7.教育的两个基本规律是：教育与社会发展相互制约的规律和 的规律。 8.在德育工作中最基本的方法是 。 9.新型的师生关系应建立在 的基础上。 10.班主任工作的中心环节是 。 1 读万卷书 行万里路 二、名词解释（12 分） 1.教育(狭义) 2.智育 3.道德认识 4.情感陶冶法 三、简答题：（20 分） 1 ．德育过程有哪些规律可循？ 2 ．简述启发性教学原则的含义和贯彻要求。 2 读万卷书 行万里路 3 ．教学过程的基本规律是什么？ 4 ．教师怎样进行备课？ 四、论述题（8 分） 联系实际，谈谈知识教学和思想品德教学的关系。 参考答案 一、填空题：（10 分） 1.启发式 2.班级授课制 3.课时计划 3 读万卷书 行万里路 4.学记、大教学论 5.各科教学 6.教学 7.教育与人的身心发展 8.说服教育法 9.全面民主平等 10.组织和培养班集体 二、名词解释（12 分） 1 ．狭义的教育主要指学校教育，即教育者根据一定的社会要求和受教育者的发展规律，有 目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望受教育者发生预期变化的活动。 2.智育是使学生掌握系统的科学文化知识，形成基本技能，发展智力和能力的教育。在全面 发展教育起着前提和支持作用。 3.道德认识是人们对行为准则中的是非、善恶、美丑等的认识和评价。 4.情感陶冶法是指教育者利用或创设有教育意义的情境 ，使学生在潜移默化中受到感染和熏 4 读万卷书 行万里路 陶的一种教育方法。包括人格感化、环境陶冶、艺术熏陶三种方式。 三、简答题：（20 分） 1 ．德育过程有哪些规律可循？ 答：（1 ）德育过程是促进受教育者知、情、意、行协调发展的过程。 （2 ）德育过程是德育主体养成的过程。 （3 ）德育过程是通过教育性活动和交往施加德育影响的过程。 （4 ）德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程 2 ．简述启发性教学原则的含义和贯彻要求。 答：“启发式”又称“启发式教学”是指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律， 从学生的实际出发，引导学生通过自己的各种感官去获得知识，并开发智能，发展个性的教 学思想。其作用表现在：（1 ）启发式教学能激发学生的学习动机。 （2 ）启发式教学有助于学生的智力开发。 （3 ）启发式教学有助