(完整)幼儿园保育教育质量评价.docxVIP

(完整)幼儿园保育教育质量评价 (完整)幼儿园保育教育质量评价 (完整)幼儿园保育教育质量评价 (完整)幼儿园保育教育质量评价 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)幼儿园保育教育质量评价）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整)幼儿园保育教育质量评价的全部内容。 埭头中心小学2013—2014学年度上学期幼儿园保育教育质量评价 学校： 教师： 幼儿人数: 序号 内 容 分值 评　分　说　明 检 查 摘 录 得 分 1 领域活动 35 每个领域抽取1—3个内容，检验幼儿掌握情况：思维活跃，能运用已有经验尝试解决问题,认真倾听，大胆表达与表现,主动地与材料、同伴、成人互动。教师能运用适宜的组织形式和多样的教学手段组织教学活动,营造平等、融洽的氛围,启发支持幼儿主动学习，促进幼儿与教师、同伴、材料有效互动.好30分以上,良25-29分,一般24分以下. 2 区域活动 40 创设区域环境,区角数量、区角材料，规则要求，内容符合本年龄班幼儿发展需要，幼儿参与情况，以及目标的达成。具体要求：●保证区域活动时间，每周不少于3次，每次幼儿活动时间约为30—50分钟（小班约30分钟、中班约35分钟、大班约40分钟）. ●合理规划活动区域(操作区、语言区、科学区、数学区、美工区、结构区等），活动内容丰富. ● 围绕目标提供适宜的操作材料，注意材料的安全性、操作性、层次性、趣味性等，并根据幼儿的活动情况及时调整和更换。 ●鼓励幼儿自主选择活动内容, 引导幼儿专注、持续活动,遵守活动规则。 ● 观察了解幼儿活动情况，及时进行有针对性的指导. ● 引导幼儿有序取放和整理活动材料. 好33分以上，良24—32分，一般23分以下. 3 环境创设 25 氛围宽松，能满足幼儿生活活动需要,环境有利于家园互动，符合幼儿年龄特点,体现安全、卫生、实用，能与幼儿互动等。好20分以上，良15-19分，一般14分以下. 评委签名： 教师签名：