动手组建小型局域网 课件 2023—2024学年教科版高中信息技术选修 3.pptxVIP

动手组建小型局域网 contents 目录 教学目标 教学课时与教学环境 教学过程 结语 01 教学目标 知识技能 了解组网的一般过程，包括规划、设计、实施和测试等步骤。 懂得根据实际情况来选择网络结构，包括星型、树型、环型和网状等结构的特点和应用场景。 理解OSI/RM（开放系统互联参考模型）和TCP/IP协议的工作原理以及它们之间的关系，包括各层的功能和数据传输过程。 过程与方法 学习计算机网络的相关知识，包括网络拓扑结构、传输介质、网络设备等。 能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨，例如对网络故障进行排查、优化网络连接等。 通过实践操作，掌握组网的技能和方法，例如搭建简单的局域网、配置网络设备等。 情感态度价值观 通过组网认识到社会发展和科技进步的相互作用，了解网络技术在现代社会中的应用和重要性。 培养团队合作精神和沟通能力，通过小组合作完成组网任务，提高团队协作能力。 感受组网所带来的成功喜悦，激发对网络技术兴趣，参与网络技术学习的态度。 02 教学课时与教学环境 本课程的教学目标是学生能够了解组网的一般过程，懂得根据实际情况来选择网络结构，理解OSI/RM和TCP/IP协议的工作原理以及它们之间的关系。具体内容包括以下几个方面。计算机网络基础知识，包括计算机网络的概念、分类、组成等。组网的基本原理和过程，包括组网的需求分析、设计、实施等。 教学课时与教学环境 本课程采用理论与实践相结合的教学方法，以案例分析为主线，通过案例分析引导学生探究问题、解决问题。具体手段包括。 通过讲解计算机网络的基本概念、组网的原理和过程等，帮助学生建立扎实的理论基础。 教学目标与内容 教学方法与手段 理论讲解 案例分析 通过分析具体的组网案例，让学生了解如何将理论知识应用到实际组网中。 教学课时与教学环境 实践操作 学生可以在网络教室进行实践操作，通过动手实践加深对知识的理解。 教学评价与反馈 本课程采用多种评价方式，包括考试、作业、课堂表现等。通过评价结果反馈，教师可以了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学质量。同时，学生也可以通过评价结果了解自己的学习情况，及时查漏补缺，提高学习效果。 03 教学过程 介绍背景 老师用简单的语言向学生介绍局域网的发展历程和基本概念，包括局域网的特点、应用和组成等方面。 明确目标 老师明确本课的教学目标，让学生了解组网的一般过程，懂得根据实际情况来选择网络结构，理解OSI/RM和TCP/IP协议的工作原理以及它们之间的关系。 开始阶段 讲解组网一般过程 老师详细讲解组网的几个主要步骤，包括需求分析、网络结构设计、硬件选择、软件配置等。 讲解OSI/RM和TCP/IP协议 老师讲解OSI/RM和TCP/IP协议的基本概念和工作原理，并阐述它们之间的关系。 案例分析 老师选取一些典型的局域网组建案例，引导学生利用所学知识进行分析和探讨，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。 深入探讨 老师对本课所学的知识点进行总结，强调重点和难点。 总结要点 回顾历程 布置作业 老师引导学生回顾本课所学的组网过程、OSI/RM和TCP/IP协议等知识，加深学生的理解和记忆。 老师布置相关作业，包括书面作业和实际操作等，让学生进一步巩固所学知识。 03 总结与回顾 02 01 04 结语 回顾本节课的知识点 在本节课中，我们学习了组网的一般过程，包括规划网络拓扑结构、选择网络设备、配置网络参数等步骤。同时，我们还了解到根据实际情况选择网络结构的重要性，如根据企业规模、地理位置等因素进行选择。此外，我们还学习了OSI/RM和TCP/IP协议的工作原理以及它们之间的关系，这些知识将有助于我们更好地理解计算机网络的工作机制。 要点一 要点二 强调本节课的重要性和实用性 学习本节课的知识，不仅让我们更好地理解计算机网络的基本概念和工作机制，更为我们今后解决实际问题提供了有力的支持。随着信息技术的不断发展，计算机网络已经渗透到我们生活的方方面面，掌握组网的基本知识和技能，将有助于我们在信息化社会中更好地学习和工作。 结语 提出建议和鼓励：作为一名未来的信息技术从业者，我们应该积极学习和掌握计算机网络的相关知识。在学习的过程中，要注重理论与实践相结合，多进行实际操作和实践经验的积累。同时，我们还应该关注网络技术的发展动态，不断更新自己的知识储备。相信只要我们不断努力，一定能够在计算机网络领域取得更加优异的成绩。 结语 感谢您的观看 THANKS