6-3-3 可能性 课件冀教版六年级数学下册.pptVIP

冀教版六年级数学下册2023版如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 6.3.3 可能性 六 回顾与整理6.3 统计与概率 学习目标1.结合具体情境，经历猜测、试验、列举、体验等复习简单的随机现象，以及可能性大小的过程。2.能列出简单随机现象的所有可能发生结果，能对简单随机现象发生的可能性大小做出定性的描述。3.主动参与游戏活动，能运用生活经验和所学知识对随机现象发生的可能性进行判断并交流。 回顾复习确定现象和不确定现象的认识生活中的事情确定事件不确定事件一定不可能可能 1例题解读从下面两个箱子中分别摸出1个球。10个红球5个红球，2个白球1号箱2号箱（1）从哪个箱子中摸出的一定是红球，从哪个箱子中不一定能摸出红球？为什么？1号箱里全部是红球，所以一定能摸出红球。2号箱里有红球也有白球，所以可能摸出红球，也可能摸出白球。 110个红球5个红球，2个白球1号箱2号箱从下面两个箱子中分别摸出1个球。（2）从2号箱子中摸出哪种颜色球的可能性大？为什么？摸出红球的可能性大，因为红球比白球多。 2袋子里有红、黄、蓝皮球各1个，从中任意摸出2个，可能会出现什么结果？可能会出现一红一黄；一红一蓝；一黄一蓝三种结果。一红一黄一红一蓝一黄一蓝 这节课你有什么收获？小 结 随堂小测（1）当它停止转动时，紧挨桌面的数字有几种可能？列举出来。（2）哪个数字紧挨桌面的可能性最大？为什么？1.在一个正八边形转盘上，按下图标出数字，在桌面上转动它。当它停止转动时，有4种可能，可能是1、2、3、4。3紧挨桌面的可能性最大，因为数字3比较多。 根据长方体标出1、2、3的三个面的大小不同，落地时出现的可能性大小也不同。出现2的可能性最大。因为上下面最大且高度最矮，容易着地。2.在长方形橡皮相对的面上分别标出1、2、3。抛掷橡皮，哪个面朝上的可能性最大？为什么？ 课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册中本课时的习题。 知识源自点滴2023年如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。