第三单元课外古诗词诵读《龟虽寿》课件（共21张PPT）2023—2024学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

;学习目标;导 入;知人论世，积累知识;曹操(155—220)，字孟德，沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者，其子曹丕称帝后，被追尊为武皇帝，庙号太祖。;曹操精兵法，善诗歌，其诗歌多抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。散文亦清峻整洁。“三曹”(曹操、曹丕、曹植)开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨，鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。同时曹操也擅长书法，尤工章草，唐朝张怀瓘在《书断》中评其为“妙品”。;此诗是曹操的乐府诗《步出夏门行》四章中的最后一章，约作于公元208年初，他平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前。 曹操以统一天下为己任。他一生南征北战，历尽艰辛，但他从不消极，总是主动进取。此时曹操已经五十三岁了，虽届暮年，还是老当益壮，不失雄心壮志。这是他写这首诗的思想基础。;借助注释，初读诗歌;朗读诗歌，读准字音，读出节奏。 龟虽寿 神龟/虽寿，犹有/竟时； 腾蛇/乘雾，终为/土灰。 老骥/伏枥，志在/千里； 烈士/暮年，壮心/不已。 盈缩/之期，不但/在天； 养怡/之福，可得/永年。 幸甚/至哉，歌以/咏志。;借助注释，用流畅的语言翻译诗歌。;涵泳推敲，品读诗歌;此诗先写神龟、腾蛇，有什么用意？;“志在千里”中，“志”指的仅仅是年老的千里马的志向吗？