小学心理健康教育_打开“坚持”的智慧行囊教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-11-21 发布于湖北
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小学心理健康教育_打开“坚持”的智慧行囊教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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《打开“坚持”的智慧行囊》教学设计教学内容：教育出版社《学会学习》五年级上册《打开“坚持”的智慧行囊》。教学目标： 1.知识：知道学习过程中可能遇到的困难。 2.能力：掌握“坚持”的方法，并能运用所学方法解决实际生活、学习中的问题。 3.价值观：让学生理解成功是需要经过不懈的努力才能取得的。让学生体会克服苦难后成功的喜悦，进而增强学生的自信心。教学准备：课件、板书图片、A4纸、彩铅教学设计：课前游戏：同学们，大家喜欢做游戏吗？今天的老师和大家做一个有挑战性的游戏，敢挑战吗？请听游戏规则。请同学们伸开双臂，侧平举，双手掌心向外，两眼平视前方，静止不说话，保持2分钟。整个过程安