1《我们班四岁了》第二课时（课件）部编版道德与法治四年级上册.pptVIP

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2023-11-19 发布于江苏
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1《我们班四岁了》第二课时（课件）部编版道德与法治四年级上册.ppt

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1 我们班四岁了第二课时你知道这是什么吗？国徽班徽徽章徽章的含义与起源徽章，简言之，就是佩带在身上用来表示身份、职业、荣誉的标志。徽章真正有文字记载，则起源于我国。《战国策·齐策一》记载：“秦假道韩魏以攻齐。齐威王使章子将而应之……章子变其徽章，以杂秦军。”这是我国有文字记载的最早的一例。小拓展小抢答除了国徽、班徽外，你还知道哪些徽章呢？徽章的种类国徽、党徽、团徽、队徽、警徽、军徽、陆军徽、海军徽、空军徽、城管徽、林业徽、检疫徽、公安徽、妇联徽、医院徽、司法徽等等团徽队徽校徽班徽两段正弦曲线，代表儿童的好奇心和想象力。当儿童的好奇心和想象力得到保护和发展的时候，儿童会得到正面、更好地朝上发展和成长，反之则反。中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮，象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。 02 是什么？班徽是班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。本校校徽请观察以下六幅班徽的设计，你能概括班徽的设计基本要素吗？班徽含义：红色圆环代表班级团结、友爱、互助，中间一个红色的人形，红色象征热情奔放，其伸展的动作代表积极向上、朝气蓬勃的学生们，底下蓝色线条象征海上的一叶扁舟，黄色代表帆,象征这我们扬帆起航。整体画面组合在一起就是一个“4”，代表我们4班的同学，同时寓意着我们一起携手乘风破浪，扬帆起航。班徽设计的基本要素： 1.班级奋斗目标 2.图案以及颜色 3.班级班徽设计大赛确定班级奋斗目标的主题词确定代表主题词的象征图案、颜色班徽的设计说明图案组合、美观修改与定稿设计步骤班徽设计展示台如何分工设计思路设计说明评价与改进 ..... * *