快乐的小兔体育教案（集合6篇）.docxVIP

Word版本，下载可自由编辑 PAGE PAGE 1 快乐的小兔体育教案（集合6篇） 欢乐的小兔体育教案（1）  活动目标：  1.学习小兔双脚并拢向前行进跳，并巩固钻和爬的动作。  2.在《小兔拔萝卜》的嬉戏中，体悟体育嬉戏的欢乐。  3.培育幼儿对体育运动的爱好爱好。  4.在活动中，让幼儿体悟与伙伴共嬉戏的欢乐，愿意与伙伴一起嬉戏。  5.利用活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。  活动重点难点：  活动重点：  学习双脚并拢向前跳。  活动难点：  膝盖并拢向前跳的同时脚尖先落地。  活动预备：  1.大型活动场地  2.兔子贴纸每人一份  3.垫子、山洞4组  活动过程：  一、小兔做早操  今日，你们是兔子宝宝，我是兔子妈妈。今日兔子妈妈要教宝宝们一个新的本事，你想学吗?  左脚预备，扭一扭，右脚预备，扭一扭……  二、小兔学本事  1.学习小兔跳  (1)小兔宝宝们，你们是怎么跳的呀?(幼儿自由跳动，选出好的幼儿来进行示范)  (2)你想不想来学学这个本事呢?师示范跳(边跳边念儿歌：双脚并并拢，膝盖微微蹲，向前轻轻跳，脚尖先落地)  (3)我们一起来学学这个新本事，好吗?  (4)我们来比比那只小兔学的本事最帮。幼儿成四列队伍兔子跳。(幼儿其次次试试跳)  (5)发觉问题，将问题提出来争论，并且解决。  (6)有什么方法能将声音变得轻轻的呢?将脚尖落地和将跟落地比较一下。  2.嬉戏《小兔拔萝卜》  (1)新本事学会了，那兔宝宝们，一起跟着兔妈妈去草地上拔萝卜吧。  (2)拔萝卜要经过那些地方呀?我们都用什么方法来过去拔呀?  (3)请一名幼儿进行示范，讲解重要的点。  (4)幼儿进行嬉戏巩固学习的向前行进跳。  三、小兔回家  小兔宝宝们，我们肯定饿了吧，我们回家去吃萝卜吧。  自己给自己扭一扭腿，休息一下。  活动反思：  在活动中老师的角色转换没有完全统一，在活动中能够分层次进行联系，也能够采纳相互帮忙的方法来练习。在最终的小兔拔萝卜的嬉戏中，应当关注到全部的幼儿。在练习的环节，能够再提升一些效率，采纳多种方式。最终的评价活动时候，能够试试着让幼儿来评价。  欢乐的小兔体育教案（2）  ▲一、活动目标  1.学会双脚向前跳的动作要领。  2.能用双脚向前跳的技能按规章进行“寻宝”嬉戏。  3.喜爱参与体育嬉戏，体悟完成目标的胜利感。  ▲二、活动预备  海绵棒、路障、趾压板、梅花桩、音乐  ▲三、活动过程  ■1.热身活动  ■2.动作习得——双脚向前跳的技能  （1）幼儿自由练习跳动动作  （2）请幼儿示范，老师进行点评，帮忙幼儿习得双脚向前跳的技能  （3）幼儿再次试试双脚向前跳  ■3.幼儿在老师创设的情境中练习双脚向前跳的动作技能  （1）幼儿第一次试试  （2）请一名幼儿示范  老师小结：你们发觉了吗，他刚才跳的时候双脚用力蹬，脚尖先落地，所以他跳得很远。  （3）幼儿再次跳蛇  ■4.跳过抖动的“蛇”  （1）跳过一条蛇，巩固双脚向前跳的技能  （2）跳过两条蛇（增加跳动的宽度），幼儿试试双脚向前跳过更宽的距离  （3）跳过拱起身子的蛇（增加跳动的高度），幼儿试试双脚向前跳过更高的高度。  ■5.过沼泽地  （1）跳过泥坑（趾压板）与食人花（梅花桩）  要求：每个特工要避开泥坑与食人花行动，否则行动失败。  （2）老师增设难度  老师在“沼泽”中增设障碍物，幼儿再次行动。  （3）幼儿自主增加难度  幼儿自主放置障碍物，再次行动。  ■6.放松活动  老师小结：特工们，宝藏找到了吗？其实健康与敏捷的身体就是我们的宝藏！  以上是本教案的全部内容，渴望对你有所帮忙。  欢乐的小兔体育教案（3）  活动目的：  1、利用多种玩法，引领幼儿进展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的.技能。  2、让幼儿在体悟嬉戏中欢快的同时，培育幼儿要动脑筋的好习惯。活动活动：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。  活动过程：  1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，仿照兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。  2、引领幼儿试试创编操节动作。  （1）伸伸臂，除了向上伸还能够朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等）  （2）弯弯腰，还能够向什么方向弯？（向后、向两侧）  （3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢）  （4）蹦蹦跳，能够怎么做的和别人不一样？（单