小学数学_五 美化校园教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

教学设计 教学目标 进一步理解周长的意义；掌握长方形、正方形的周长计算方法，能够正确进行计算长方形和正方形的周长。 经历长方形、正方形周长方法的探索过程，体验解决问题策略的多样化，渗透 “转化思想”、“归纳推理”、“类比推理”、“模型思想”、“数形结合”“符号化”等数学思想，进一步发展空间观念。 在解决实际问题的过程中，感受周长知识与生活的密切联系，发展学生初步的应用意识，培养学习数学的乐趣。 教学重点 探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法，并能灵活解决生活中的实际问题。 教学难点 渗透“转化思想”、“归纳推理”、“类比推理”、“模型思想”、“数形结合”“符号化”等数学思想，进一步发展空间观