高中经典名著导读——鲁迅作品导读课件导读 详细举例.pptVIP

鲁迅作品导读;一、鲁迅其人 ;当你想到鲁迅时， 脑海中浮现的是什么？ ......;作者简介 鲁迅（1881~1936）现代伟大的文学家、思想家、革命家，原名周树人,字豫才。鲁迅是他1918年发表《狂人日记》时开始使用的笔名。 主要作品有： 短篇小说集《呐喊》、《彷徨》 散文集《朝花夕拾》 散文诗集《野草》 杂文集《且介亭杂文》等;;;当时鲁迅在厦门，许广平在广州，鲁迅特意拍了这张照片寄给她，碑上的字是鲁迅故意描出来的。;鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去。 ——萧红《回忆鲁迅先生》;收藏专家;玄武瓦当拓片，鲁迅收藏;汉代孝堂山石祠东壁画像石拓片（局部），鲁迅收藏，北京鲁迅博物馆藏;设计大神;他是作家中最早关注书刊设计的人，一生设计的书刊封面多达六七十种，堪称中国现代书刊装帧设计的先驱。;《而已集》封面;《心的探险》封面;鲁迅和许寿裳、钱稻孙合作设计的中国民国国徽图样;1917年，蔡元培在上任北大校长的第二年，要设计校徽，没有聘请美术专业人士，而是径直找到了鲁迅。鲁迅的作品被刘半农戏称为“哭脸校徽”，其实相当简洁有力。北大两个篆字上下排列，“北”字像背对背侧立的两个人，有如一人背负二人，寓意三人成众，北大人肩负开启民智之重任。徽章结构紧凑，形似一具脊梁骨，又可延伸出国家民主进步脊梁之意。这个校徽一经提交即被采纳，一直用到1949年，在20世纪80年代重又启用，现在的北大校徽就是在鲁迅设计基础上丰富而来的。;他首先是一个活生生的人，然后才是鲁迅先生。;他反对的是封建礼教，而不是传统文化。;因为爱，所以才会批判。 鲁迅的批判源于他的独立思考，而不像一些人为了批评而批评。;二、《呐喊》导读 ;《呐喊》收录的作品;《呐喊》 自序 ; 地 点;年轻时代梦的变迁： ;《呐喊》命名缘由;《呐喊》命名缘由;三、作品举例;三、作品举例(1);;《狂人日记》是中国现代白话小说的开山之作，发表于1918年5月《新青年》第4卷第5号上。;疯言疯语，极度敏感，胡思乱想，常有错觉、幻想。 怀疑周围的人，不论认识与否、不论男女老幼，甚至骨肉之亲的大哥都仇视他，想吃掉他，别人一个眼神、一句话、一个动作皆包藏祸心。 “妄想症”+“迫害狂” ;;我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”！;封建统治吃人； 封建制度吃人； 封建礼教吃人！;;;;三、作品举例(2);鲁迅;一、老栓买药 二、小栓吃药 三、茶客谈药 四、老妇上坟;【人物分类】;——群众的愚昧、麻木;蛮横、凶暴、残忍、贪婪、无耻 是封建统治阶级统治和镇压群众的工具，是直接杀害夏瑜的凶手。 他对群众蛮横凶恶，对革命极端仇视。 ;矢志不渝、英勇斗争、大义凛然； 资产阶级民主革命者； 英勇的献身得不到群众的理解。 ;一个秋天的后半夜;“明暗双线” 结构的作用;小说主题：;1. 蘸着革命者鲜血的人血馒头。 2. 写给麻木不仁的人民群众的一帖药，意在拯救他们的灵魂，医治他们的精神。 3. 提醒革命者的药，指出革命不能脱离群众。水能载舟，亦能覆舟。 ;既然是呐喊，则当然须听将令的了，所以我往往不恤用了曲笔，在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环…… ——《呐喊》自序 ;四、总结评价;中国人只要上过学，就一定读过鲁迅的作品。语文课本上讲得很多，我们从小就知道百草园、三味书屋，都知道闰土，都知道豆腐西施杨二嫂。所以，鲁迅已经成为我们中华民族文化遗产的重要组成部分。他之所以产生这么大影响，第一，因为他是一位启蒙者，他认识到中国人的劣根性，认识到我们国民心理的阴暗面，然后用他的文字深刻地剖析。哀其不幸，怒其不争，希望用自己的文字疗治堕落的灵魂，使中国尽早摆脱精神上的萎靡状态。千百年来，我们的民族英雄，都在前赴后继地做着类似的事情。再者，他是白话文大师，创造了不拘一格的文字，用他的语言对中国后来的写作者产生了深刻而持久的影响。当然了，这也与他由于现代中国的政治语境原因获得的特殊地位有关。但不管怎么说，他的文学成就足以使他担当起“中国人的精神导师”这个称号。 ——莫言鲁迅作品导读;一、鲁迅其人 ;当你想到鲁迅时， 脑海中浮现的是什么？ ......;作者简介 鲁迅（1881~1936）现代伟大的文学家、思想家、革命家，原名周树人,字豫才。鲁迅是他1918年发表《狂人日记》时开始使用的笔名。 主要作品有： 短篇小说集《呐喊》、《彷徨》