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洗澡真开心中班语言教案 中班语言教案：《洗澡真开心》 活动目标： 理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 感受洗澡的快乐，了解夏天的卫生常识。 活动准备： 幼儿用书，投影仪。 各种洗澡工具的玩具或者照片。 活动过程： 教师与幼儿进行谈话，引导幼儿说说自己在夏天最喜欢进行的活动是什么？在什么时候最想洗澡？为什么？ 教师引出主题：我们来看一看小动物们在夏天都喜欢干什么呢？它们洗完澡后心情会是什么样的呢？ 教师利用投影仪，与幼儿一起欣赏幼儿用书中的诗歌《洗澡真开心》。教师根据诗歌的内容向幼儿提出一些问题，例如：为什么小草高高兴兴地洗了个澡？为什么小花洗了澡后穿上了五彩衣？小黄莺为什么也喜欢洗澡？等等。 教师请幼儿说说自己听完诗歌后对于洗澡的理解是什么。例如：洗澡可以将身体洗干净，去除身上的污垢和汗味，让人感觉清爽和舒适；在洗澡的时候还可以玩水、搓背、唱歌等，这些活动都让人感到非常快乐。 教师与幼儿一起朗诵诗歌，帮助幼儿熟悉并理解诗歌的内容和表达的情感。在朗诵的过程中，教师可以利用各种洗澡工具的玩具或者照片来帮助幼儿更好地理解诗歌中的形象和意境。 教师引导幼儿学会有感情地朗诵诗歌，可以根据幼儿自己的理解来表达情感，例如：将洗澡的快乐、轻松、舒服的感觉表现出来。 教师还可以与幼儿一起创编一些洗澡的儿歌或者歌曲，例如：“洗澡真快乐，天天洗个澡；干干净净身体好，健康快乐没烦恼。”等等。 活动结束时，教师与幼儿一起收拾教具和材料。 活动延伸： 教师可以与幼儿一起将洗澡的儿歌或者歌曲配上简单的动作，编排一些简单的舞蹈，让幼儿在表演中感受洗澡的快乐。 教师可以在班级的角落里设立一个“洗澡角”，放置一些洗澡用品和玩具，让幼儿可以模拟洗澡的过程，加深对洗澡的认识和了解。 教师可以与家长联系，让家长在家庭中引导幼儿养成良好的洗澡习惯，并且经常与幼儿一起朗诵有关洗澡的儿歌或者歌曲，帮助幼儿巩固对于洗澡的认识和了解。 活动反思： 通过本次活动，幼儿对于洗澡的认识和了解得到了进一步的深化，能够更好地理解洗澡对于身体健康和卫生的重要性。同时，幼儿在活动中也学会了如何通过语言表达自己的感受和想法，提高了语言表达能力。在活动中，教师需要更加注重幼儿的参与和互动，激发幼儿的学习兴趣和积极性，让幼儿在快乐的氛围中学习和成长。