小学数学_信息窗2：按比例分配教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

按比例分配问题 教学设计 【课标要求】 知识技能： 1.在实际情境中理解按比分配的含义； 2.能解决按比分配的实际问题； 数学思考： 在探究过程中渗透转化思想方法，发展学生的思维能力。 问题解决： 通过探究，获得分析问题、解决问题的基本方法，体验解决问题方法的多样化，发展创新意识。 情感态度： 1.在合作、交流、探究过程中，感受数学学习的成功，能尝试克服困难。 2.了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有紧密联系。 【教学目标】 知识与技能： 结合具体情境，理解按比分配的意义。掌握按比分配的计算方法，并能较熟练地运用按比分配的方法解决生活中的实际问题。 数学思考： 经历按比分配问题的