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职业生涯规划书 职业生涯规划书 21页8000字数 姓名 专业 班级 学号 目录 TOC \o 1-3 \h \u 前言 1 1.自我探索 2 1.1职业兴趣 2 1.2职业能力 3 1.3职业价值观 5 1.4个性特征 7 2.职业探索 9 2.1目标职业一 9 2.1.1目标职业名称 9 2.1.2岗位说明 9 2.1.3工作内容 10 2.1.4任职资格要求 10 2.1.5工作条件 10 2.1.6就业和发展前景 11 2.2目标职业二 11 2.2.1目标职业名称 11 2.2.2岗位说明 11 2.2.3工作内容 11 2.2.4任职资格要求 12 2.2.5工作条件 12 2.2.6就业和发展前景 12 2.3目标职业三 12 2.3.1目标职业名称 12 2.3.2岗位说明 13 2.3.3工作内容 13 2.3.4任职资格要求 13 2.3.5工作条件 14 2.3.6就业和发展前景 14 3.决策与应对 14 3.1首选职业目标 14 3.1.1SWOT分析 14 3.1.2决策应对 15 3.2备选职业目标一 15 3.2.1SWOT分析 15 3.2.2决策应对 15 3.3备选职业目标二 15 3.3.1SWOT分析 15 3.3.2决策应对 16 4.行动计划 16 4.1大学期间的行动计划 16 4.2职场适应计划（入职头五年） 16 4.3长期发展计划（入职五年至十年） 17 5.评估与调整 17 5.1实施策略的评估与调整 17 5.2职业发展路径的评估与调整 17 5.3职业目标的评估与调整 17 结束语 17 PAGE PAGE 1 前言 实现成功的目标，明确自己人生的大目标，对把握目标有直接的促进作用。认真计划人生的每一步。生命清单其实是人生计划。如果一个人没有计划自己的人生，没有明确自己的目标，即使他的学历高知识广，也只能做庸碌的人，或者一辈子给别人打工，等待时间做一个耗尽自己生命的人。生命清单是必须的，可以确立精神、理想和追求。所以，我必须规划自己的人生，正确认识自己，发现自己，客观地分析自己，圆满地超过自己。 一份客观有效，具有可操作性的职业生涯规划，必须是再充分认识自己，分析职业环境、社会环境等相关条件，并结合自己的职业兴趣规划而成的。要详细的审视自己，认识自己，了解自己。做好自我评估，包括自己的性格特征、兴趣爱好、职业能力、学习能力、与人相处的能力、学识、特长、思维方式等等。只有充分认识到自己，得出的职业生涯规划才是符合自己的，具有可操作性的，才能为自己的大学生活的有序进行提供指导性的意见。 一直在思考的一个问题：作为一个日语专业的学生，怎么样做到在学校不迷茫，不会迷失方向。在大学这个小社会里面，让自己养成独立自主的学习，去面对一切的挑战，让自己更加的出色，学业更加的优秀。职业生涯规划给出了这个答案。“凡事预则立，不预则废”大学期间做好规划，让我们的学习有明确的目标，对于我们个人的能力的提升，有极其重要的意义。 1.自我探索 1.1职业兴趣 自我评估的结果： 高中时期担任学生干部的经历培养了我较强的组织和管理能力，而相对于研究性的工作而言，我自己也的确对社会性的工作比较感兴趣，与不同人群，更多的是陌生人的交流使我感受到了人与人之间的关切，也感受到彼此间交流的乐趣与默契。 职业测评的结果： 传统型：(C) 共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。 典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。 调研型：(I) 共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。 典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编