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PAGE PAGE 1 大学生职业生涯规划书 13页3700字数 姓 名： 指导教师： 学 校： 联系电话：  目录 TOC \o 1-2 \h \u 引言 1 一、自我认知 2 （一）职业兴趣 2 （二）职业能力 2 （三）职业性格 3 （四）职业价值观 3 二、职业认知 4 （一）家庭环境分析 4 （二）学校环境分析 4 （三）社会环境分析 5 （四）职业环境分析 5 三、职业决策 6 （一）个人SWOT分析 6 （二）职业目标的确定 7 四、计划与措施 8 （一）短期计划 8 （二）中期计划 8 （三）长期计划 9 五、调整与评估 9 （一）评估的内容 9 （二）评估的时间 10 （三）规划调整的原则 10 结束语 10 PAGE PAGE 1 引言 在日益发展的现代化社会中，有一个详细的职业生涯规划，是每个大学生都应该有的。这个计划会明确自己追求的目标，会指导自己为了达到这个目标去奋斗。这些都是职业规划的价值。 有句老话叫做“尽人事，听天命”。在我们的日常生活中，有两种事情，一种是我们可以控制的，对于这类我们应当全力以赴。对于那些不可控制的事情，我们应该坦然接受，要有宽广的胸怀和气度。做到不做则已，要做就要做到最好的理念。没有方向的船，只会在大海里面迷失，任何方向吹来的风都是逆风。然而有了一个合理的职业生涯规划，就会给船帆指引正确的方向。有明确清晰的职业发展目标，采取可行的步骤和措施，就会不断增加自己的技能，提升自己的职业竞争力。在日益激烈的工作竞争中脱颖而出，提高自己的职业竞争力，从而实现自己的职业理想.  一、自我认知 （一）职业兴趣 我通过霍兰德职业测评，发现我的职业兴趣类型是：SCI型。该类型的主要特点有： 情绪稳定，诚实谦和，忍耐力强；脚踏实地，重视当下，喜欢用实际行动代替言语表达，喜欢具体可操作的任务。 性格友善、对人慷慨、乐于助人，容易与人相处。喜欢倾听和关心别人，与人交流沟通，能够敏锐察觉别人的感受。 个性认真细致、保守谨慎、责任感强。做事有条理，喜欢安定本分，兢兢业业，奉公守法，尊重权威和规章制度；喜欢常规的，有明确规则的活动。 （二）职业能力 团队合作能力：能懂得如何作为组织的一员进行角色定位，能识别团队成员的优势； 问题解决能力：能在发现问题和解决问题的过程中发挥主观能动性； 创新与创业能力：能适应新环境； 规划与组织能力：能管理时间和决定优先顺序；能调整资源配置以应对意外状况。 学习能力强：知变通，有自我规划和实施的能力 （三）职业性格 经过MBTI个性特征测评分析后，获知我的性格特征类型是：FSPI艺术家型： 性格特点：沉静，友善，敏感和仁慈。欣赏目前和他们周遭所发生的事情。喜欢有自己的空间，做事又能把握自己的时间。忠于自己的价值观，忠于自己所重视的人。不喜欢争论和冲突，不会强迫别人接受自己的意见。 （四）职业价值观 我最看重的三种职业价值要素为同事关系、生活方式和成就满足。 注重同事关系：希望一起工作的同时人品较好，相处在一起感到愉快、自然。 看重生活方式：希望工作能轻松、自由，成为生活中令人享受的部分。 看重成就满足：希望能及时看到自己工作的成绩，不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事。 二、职业认知 （一）家庭环境分析 我的家庭和睦，父母从小到大给了我无微不至的关爱与照顾。他们是一对开明的父母，与其他喜欢为孩子规划人生的家长不同，他们常常鼓励我自己去搜集信息、听取多方面意见，然后自己做决定。小到文理分科、选择实习、报辅导班；大到高考择校、转专业及毕业后的规划，他们都鼓励我对自己的人生负责。父亲最常说的话便是，“决定你自己做，我们要做的就是尽全力支持你的每一个决定”。成长于这样的家庭，我收获最大程度上的尊重与自由。因此选择此职业，我没有来自家庭的阻力，而是可以去勇敢地追逐自己选择的道路 （二）学校环境分析 河南城建学院是河南省唯一一所以工科为主、以“城建”为特色的多学科协调发展的省属本科高校，学校坐落在中国优秀旅游城市、园林城市—平顶山市新城区，南临白龟湖，北倚大香山，这里草木葱茏，鸟语花香，学习生活环境宜人。学校秉承“厚德唯实、博学慎思”的校训，弘扬“明德尚学，知行合一”的办学理念和“自强不息，追求卓越”的大学精神，以立德树人为根本，努力改革创新，推动转型提升，积极服务地方经济社会和行业发展 （三）社会环境分析 就业形式：随着社会经济的发展，人们教育观念的提升，国民受教育程度呈现一个上升的趋势。导致我国人才出现竞争日趋激烈的现象，大学生就业难、失业率居高这些问题，都使我们的就业环境看起来不容乐观