幼儿园大班科学优质课教案《玩电珠》含反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班科学优质课教案《玩电珠》含反思（经典版 幼儿园大班科学优质课教案《玩电珠》含反思 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、语文教案、数学教案、英语教案、历史教案、物理教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注! 　　Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! 　　And, this store provides various types of classic lesson plans for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, Chinese lesson plans, math lesson plans, English lesson plans, history lesson plans, physics lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different lesson plan formats and writing methods, please stay tuned! 幼儿园大班科学优质课教案《玩电珠》含反思 　　活动目标　　1.通过实验了解常用的导电材料。　　2.初步培养幼儿辨证思考问题的能力以及与同伴合作的意识。　　3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。　　4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。　　活动准备　　干电池 电珠　　铜线 铁丝 钢丝 铝线 橡皮管 棉线 塑料管 纸棒　　手电筒 记录纸 笔　　活动过程　　1.手电筒的发光原理　　（1)出示手电筒　　问题：手电筒怎么会发光?　　(2）探究手电筒的结构　　a.幼儿回答手电筒怎么会发光。　　b.拆卸手电筒　　电珠 电池 铜片　　结论：光有电珠和电池手电筒是不会发光的，必须有铜片把电珠和电池连接，电珠才会发光。铜片是可以通电的导线。　　2.实验：寻找能通电的导线　　（1)问题：除了铜片，还有哪些是常用的导电材料?　　幼儿自由讨论　　(2）教师提供材料，幼儿进行实验操作并记录。　　(3）总结：金属是可以导电的。　　思考：在任何情况下金属都是可以导电的吗/非金属都是不可以导电的吗?　　3.电池与电珠发亮的系列实验　　（1)现象：相比较一节电池，两节电池能使电珠更亮。　　a.幼儿实验展示　　b.第一次结论：电池越多，电珠越亮。　　(2）第一次验证：电池越多，电珠越亮。　　a.三节电池做实验，其中一节放反，电珠反而变暗。　　b.问题：为什么会出现这样情况?　　幼儿自由讨论　　c.第二次总结：每节电池必须正负极相连摆放，电池越多，电珠越亮。　　(3）第二次验证：每节电池必须正负极相连摆放，电池越多，电珠越亮。　　a.根据第二次的总结，幼儿自由操作实验。　　b.实验结果：电池电压超过电珠负荷电压，电珠会烧坏不亮。　　c.问题：为什么会出现这样情况?　　幼儿自由讨论。　　4.延续问题：电对人体的伤害　　活动反思　　孩子们在玩手影的区角游戏时，对不同型号手电筒发光程度不一样的现象产生了极大的兴趣。　　“电池大的电量就大。”　　“你们看，前面的小电珠有大小的。”　　“这个手电筒装了两节电池，怪不得比较亮。”　　……　　电的概念，对于幼儿来说是