2020—2021第一学期学生辅导总结范文.pdf

2020—2021第一学期学生辅导总结范文 这一学期，由于本人思想上认识存在一定的误差，没有重视学困生的转化工作，专门是 态度上的转化，只注重学习知识的辅导，成效不是专门明显,现对这一学期的学困生辅导工 作进行总结,总结如下： 有效的措施： 一、能够针对学困生学习过程中存在的问题和困难进行专题的辅导，尽可能在问题显现 的前期就解决掉这些问题! 二、采取了小老师与小徒弟结对子的形式开展学困生的辅导工作。这种形式是借鉴了学 校老师培养的师徒结对子的模式。有部分学生由于对老师有敬畏的心理，在老师进行辅导的 时候会不敢发问，达不到辅导的成效。而让班上的优秀生来进行辅导，就能够幸免这种情形 的显现。 不足的地点： 一、在收集学生错例是不够及时，分析不够到位,未能及时运用到教学当中去。 尽管在平常的批改作业中发觉了许多学生的错 ,但未能赶忙收集到电脑上并进行分 析，导致资源未得到充分的利用，同时也阻碍到学困生的辅导成效! 二、 在课堂上未能时刻关注学困生的学习把握情形。 由于教学体会不足，在课堂上未能及时抓住学困生反馈出来的有效资源进行辅导与分 析，学困生课堂上产生的问题不能及时得到解决，日积月累，问题越来越多，从而阻碍了学 困生提高的难度。 三、由于只注重知识的辅导，忽略了学习态度的转化，从而阻碍了辅导的成效! 四、没有依照个人的特点进行方法上的分层教学。平常的辅导差不多上几个几个地辅导， 一对多的形式成效不明显。