2021三年级下学期英语教学工作总结范文.pdf

2021三年级下学期英语教学工作总结范文 那个学期我担任的是三（2），三（3）班的英语教学工作，由于三年级正处于小学中低段， 正是承上启下专门重要的一年的，因此在这一学期我把注意力重点放在了培养小孩的英语学 习爱好、学习适应上。一转眼间四个多月的时刻就如此在匆忙中溜走，回想一下本学期的工 作以便查漏补缺。 一、全面了解学生，发觉差生问题所在，幸免严峻的分层现象。 针对英语基础不行的学生，我采取了“师徒结队”的方法，即：一个好学生帮一个差生， 假如徒弟有进步那么师徒都有奖励，为此我专门制作了一个师徒进步表，小孩们每进步一次 就在上面划一杠，最后写成“正”字，假如进步专门大的小孩，还能够实现自己一个小小的愿 望。如此以来，小孩们的积极性专门的高，不管是师傅依旧徒弟都有专门大收成。同时利用 课间，我也会给一些学生复习往常的知识，补习基础的英语。 关于爱走神的学生，在课堂 上如何克服走神的毛病，我觉得我的方法还不错，那确实是：不断提问、反复点名、强制提 高其注意力，因为这些小孩不明白你什么时候就会提问到他，因此他必须得竖起耳朵，认确 实跟着老师走。一段时刻下来，这些小孩的注意力有了专门大的改观，现在即使是讲试卷也 专门少走神。 没有信心的小孩，心理上会和老师产生一些距离，总认为老师看不上他。关于如此的小 孩，我的做法是主动接近，不断鼓舞，委派任务，如此老师就会得到了小孩的信任，他的自 信心也增强了。***学生确实是如此的小孩，语文、数学、英语没一门把握的说是能够的， 而且那个小孩有一个最大的问题：可不能还不情愿学，有点破罐子破摔的意思。老师一叫他 回答问题，下面的学生就起哄：老师，别叫他了，他可不能。如此的小孩不仅老师不待见， 周围的小孩也看不起他。大伙儿都说他学习不行，他跟同学们相处也带着自卑。刚开始我也 以为他专门笨，但是通过一段时刻的观看，我发觉那个小孩有个特点，那确实是吃软不吃硬。 偶然的一次轻声细语的教诲，亲切的触摸，带着期盼的目光双目对视时，我会发觉他的眼睛 一下子就会变得闪亮，你都能从他的眼睛里看出欢乐，那时，他还会追着你问单词或者句子 的读法，当你和气的告诉他，同时对他报以期望时，他的笑意简直充满的整张脸。这招确实 专门好，小孩有进步了，尽管进步不是专门大，然而我相信水滴石穿，他慢慢会有更大进步 的。老师最快乐看到的不确实是这吗？ 二、 分析教材，把握重点，讲求方法，丰富课堂。 小学三年级下学期的英语课本一共有16个单元。这16个单元的要紧内容是； 如何介 绍新朋友或家人；学会询问有多少；学会如何表达自己的喜爱的东西；食物、数字、交通工 具、动物的读法，26 个字母的写法等。这些内容都没有内在的联系,如何让他们把握知识, 乐于学习成为我的要紧任务，在课下我认真分析教材,提炼重点,认真备课，始终以积极的心 态上好每一节课. 在教学过程中老师是教学的领导者和参与者，讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过 程中首要的任务。英语作为一门外语，更需要灵活多变，困此，除了课堂成效之外，还需要 让学生多读，多讲，多练。为此，在每节课前，我坚持让学生自读或领读课文，甚至达到会 背的程度，调查学生的了解情形，发觉问题及时纠正。课后发觉学生作业问题及时解决、及 时讲解，让学生及时消化。英语课堂只有内容丰富，生动，难易适中才能够吸引住学生。此 外，在教学中我引入了书本上没有的“自然拼音法”，每堂课都给学生渗透音标的知识，使学 生不管在发音依旧在拼写上都有专门大进步，提早解决了令家长和学生都头疼的背单词难的 问题。 三 、任务教学，游戏教学，运用教具，提高爱好。 在教学模式和方法上，重实践、重参与。要求教学设计贴近生活，符合小学生爱好的需 求；教学内容要求能引起学生的爱好，例如韵律诗歌、会话表演等。学生在课上通过用中学、 学中用，反复实践，学用结合。通过视、听、说、玩、唱、等有味味的活动，让学生接触足 够量的语言材料，使学生逐步培养初步的语感；通过大量语言材料的范读，专门是磁带的示 范，学生模拟，教师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的适应。此外， 为了提高小孩们爱好，依照以往的体会，在课堂上我大量的运用了游戏教学法，情形教学法 等，使小孩们布满了新奇感，现在越来越多小孩的喜爱上的英语课。同时，我也制作了一些 丰富有味的教具，然而能力有限，教具制作的不够丰富，以后在这方面还需要加强。 通过半学期的学习，全班大部分同学在英语方面都有专门大的进步，学生们对英语学习 的爱好更浓了，课文内容除了最差不多的要求读熟外，还有专门多学生都能熟练背诵了。听