《北国风光》教学案例.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1.面向学生：小学生 2.学科：五年级品德与社会 3.课时：两课时之第一课时 4.学生课前准备： 预习课文，搜集东北地区民风民俗的有关资料。 二、教学课题 山东人民出版社义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》五年级下册第三单元第一课《林海雪原》第一课时“北国风光”。 1.了解东北平原的位置和范围。 2.探究地理环境与人们生产、生活的关系，了解当地的民风民俗。 3.培养学生收集信息处理信息的能力。 4.树立热爱祖国的情感。 三、教材分析 “北国风光”主要利用图片、文字的提示及问题引领学生广泛收集相关资料，体会东北地区独特的地理环境和自然景观，然后以材料为依据探究人们的生活与环境之间密切的联系，了解当地人为了适应环境而采取的种种方法，初步明确自然规律是不可抗拒的道理。在对东北地区民风民俗的了解方面，教科书设计的层次仅仅是让学生了解，使他们能够感受当地文化的独特性，体会祖国文化的丰富多彩。 教学重点：重点是了解东北地区独特的气候特点和 地理环境以及这些 自然条件与人们生产、生活之间密切的关系。明确人类对大自然的依赖，从而顺应大自然的规律，合理利用和保护自然资源。 教学难点：探究环境和生活的关系。 教师准备：搜集东北地区的自然景观图片、民风民俗的网上资料、《沁园春.雪》视频等。 四、教学方法 直观演示法、小组讨