教师资格证考试《中学综合素质》选择题真题(含答案解析) .pdfVIP

教师资格考试 教师资格证考试真题：中学综合素质 一、单项选择题（本大题共 29 题,每小题 2 分，共 58 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 ，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均 无分。 1 .邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知 识分 析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色 是 A.教育教学的研究者 B.行为规范的示范者 C.心理健康的维护者 D.学生学习的组织者 2 . A。 【答案】 答题解析：本题考察的知识点为教师的职业角色，题干中指出该老师 经常梳 理教学中出现的问题并刻苦钻研 ，体现了教师教育教学研究者的 角色。 3 .康老师经常在班上开展“成语知识竞赛” “演讲赛” “辩论赛”等 活动。营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于 A.提高学生实践能力 B.发展学生的互补性 C.促进教师专业发展 D.减轻教师工作压力 4 . A。 【答案】 答题解析：本题考察教师某项教学行为的优点，答题的关键点是能找 出 “运 用……的情境”，当看到此时,大致可以判断出该教学行为是帮助 学生进行实操 训练，排除法即可得出答案。 5 . ， 期末考试要到了 数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让 给他上 数学课，吴老师欣然同意。他们的做法 A.合理。体现了教师双方的意愿 B.不台理。不利于学生的全面发展 C.台理。有利于提高学生的成绩 D.不合理。违背了团结协作的要求 6 . B 【答案】 。 A C 答题解析：该考题通过常规行为判断应为错误行为 ，排除选项 、 。 教师资格考试 B D 剩 、 两个选项再进行二次辨析。题干中明确指出原本的社会实践课程 被数学 课所剥夺，也就是单纯的以学科知识作为学生学习的内容 ，不利于 学生的全面发展，故选择 R 因 D 选项为体现出团结合作内容，故不选择。 7 .学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说：“我经常给别人 做讲 座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工彳的年轻人去吧！ ”关于 此事的下 列说法中，正确的是 A.王老师具有目队协作的意识 B.王老师具有专业发展的意识 C.王老师缺乏终身学习的意识 D.王老师缺乏课程建设的意识 8 . 【答案】 A B 答题解析：该考题通过常规行为判断应为错误行为 ，排除选项 、 。 其次,该提干反映这个老师因自身为骨干教师自居 ，并不参加业务培训， C D 体现出不积极学习的意向，所以体现出缺乏终身学习的行为，故选择 。 选项之 所以不选，是因为题干中并未体现出课程建设，所以此选项属于无 关选项。 9 .依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学 校， 下列不属于该学校设立必备条件的是 A.有组织机构和章程 B.有充足的生源 C.有合格的教师 D.有稳定的经费来源 10