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单元综合素质评价
第二单元 认识图形(二)
一、填空。(每空2 分,共32 分)
1.
上面的物体中,所有面都是正方形的物体是( );所有面都是长方形的物体是( );有两个面是圆形的物体是( )。(填序号)
2.数学课本的封面是( )形,1 元硬币的面是( )形,展开的红领巾的面是( )形。
3.找规律,接着画。
4.想一想,填一填。
图形①盖住了( )个□,图形②盖住了( )个□,
图形③盖住了( )个□,图形④盖住了( )个□。
5.图中有( )个三角形,有( )个正方形。
二、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(每空2 分,共10 分)
1.下面与其他图形不是同一类的是( )。
2.下面图形能分成两个完全一样的三角形的是( )。
3.补全下面的图形,如果用,需要( )块;如果用,需要( )块。
① 2
② 4
③ 6
4.用一个长方体,最多能画出( )种长方形。用一个正方体,最多能画出( )种正方形。
① 1 ② 2 ③ 3
5.下面说法正确的是( )。
① 用4 个一样大的正方形可以拼成一个大正方形
② 摆1 个三角形用3 根火柴棒,摆2 个三角形至少用6 根火柴棒
③ 每个长方形都能分成两个正方形
三、按要求完成下列各题。(共16 分)
1.按要求涂一涂。(8 分)
2.先找到一个与左边相同的图案,再涂一涂。(8 分)
四、连一连,找一找。(共22 分)
1.交通法规在心中,交通安全在手中!下面这些交通标志各是什么形状?请用线连一连。(8 分)
2.小动物们分别需要哪组篱笆才能围好自己的院子?帮忙找一找。(8 分)
3.沿着虚线剪开,将得到的图形用线连起来。(6 分)
五、按要求做一做。(共20 分)
1.在下面的方格纸上分别画一个长方形、一个正方形和一个三角形。(12 分)
2.将下面的图形按要求画一画。(8 分)
分成一个三角形和一个平行四边形 分成两个三角形
★附加题:天才的你,试一试。(共10 分)
1.图中有几个正方形?至少再添上几根小棒变成4 个正方形?(5 分)
2.图中有几个小三角形?至少再添上几根小棒变成5个小三角形?(5分)
答案
一、1.② ④⑥ ③
2.长方 圆 三角
3.
4.5 7 16 6
5. 3 5 【】左边1 个三角形和右边1 个三角形,两个三角形合起来可拼成1 个大三角形,一共3 个三角形。单个单个地数,有4 个小正方形,4 个小正方形可拼成1 个大正方形,一共有5 个正方形。
二、1.③ 2.② 3.① ② 4.③ ① 5.①
三、1.略。 2.(答案不唯一)
四、1.
2.
3.
五、1.(答案不唯一)
2.
附加题:1.3 个;1 根。
2.4 个;1 根。
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单元综合素质评价
第六单元 100 以内的加法和减法(二)
一、填空。(第1 小题4 分,其余每空1 分,共32 分)
1.计算38+9 时,先算( )+( )=( ),再算( )+( )=( );计算54-8 时,先算( )-( )=( ),再算( )+( )=( )。
2.96 比57 多( ),8 比63 少( )。
3.一个数是36,另一个数是27,它们的和是( ),差是( )。
4.在○里填上“”“”或“=”。
83+6○83-6 83-30○27+16 65+29○72+12
60-23○47 78-5○58+5 43+47○53+37
5.六一儿童节到了,果果要折48 个纸鹤送给同学,已经折了19 个,还要折( )个。
6.在○里填上“+”或“-”。
23○8=51○20 96○47=76○27
45○39=68○16 54○25=80○51
7.(1) 70 连续减7:70,63,56,( ),( ),( ),( )。
(2) 8连续加8:8,16,24,( ),( ),( ),( )。
8.小明看一本童话书,第一天看了16 页,第二天看了18 页,第三天他要从第( )页看起。
二、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题1 分,共6 分)
1.用竖式计算“48 + 6”时,8 和6 要对齐,是因为( )。
① 8 和6 比较大 ② 8 和6 比较接近 ③ 8 和6 都表示几个一
2.用8 元买一本6 元3 角的笔记本,应找回( )
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