动量守恒定律(教案).docVIP

《动量守恒定律》第2课时 教案 【物理学中的地位】 动量守恒定律是高中物理学习的最后一个实验定律，也是运用最广泛、最难掌握的一个定律。它是比牛顿运动定律更为基本的规律，在电学、光学、原子物理中也有广泛而重要的作用。迄今为止，尚末发现动量守恒定律有任何例外，它在理论探索和实际应用中发挥着巨大的作用。 【教学设计思想】 教材中采用实验探究的方法，但是由于实验条件的不具备，实验数据难于收集。结合我们的实际情况，在教学中采用动量定理和牛顿第三定律推导出动量守恒定律，并通过生活中一些现象，来帮助学生建立概念与规律，以及应用规律去解决具体问题。通过弹性碰撞中“一动一静”模型启发学生讨论并总结规律，有利于学生对物理规律的掌握。 【教学三维目标】 1、知识与技能： （1）理解动量守恒定律的确切含义和表达式，知道定律的运用条件和适用范围； （2）会利用动量定理和牛顿运动定律推导动量守恒定律； （3）会用动量守恒定律解决简单的实际问题。 2、过程与方法： 通过对动量守恒定律的学习，培养学生的逻辑推理能力； 3、情感态度与价值观： （1）培养学生自觉学习的能力，积极参与合作讨论的能力； （2）培养实事求是、具体问题具体分析的科学态度和锲而不舍的探究精神； （3）使学生在学习过程中体验物理的有趣； （4）培养学生将物理知识、物理规律进行横向比较与联系的习惯，养成自主构建知识体系的意识。 【重点、难点】 重