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左右》教学反思（人教版一年级数学上册） 作者：未知 文章来源： WWW 点击数： 1311 更新时间：2008-11-11 13:05:10 \o 收藏的网页将被永久地保存到新浪ViVi收藏夹 　 ? 《左右》教学内容安排在人教板一年级上册第五单元《位置与顺序》中,他是在认识上下、前后的教学内容之后。本节课的目标是让学生认识自己的左右，用数学的语言来描述生活，解决日常生活里的简单问题，能准确的用左右来描述物体所处的位置，是教学的重点，体会左右的相对性是教学的难点。 ??? 我在本堂课的教学设计中，通过说一说，猜一猜，评一评，做一做等实践活动，由于本节课以活动为载体，学生的学习兴趣十分的浓厚，学习的热情高涨，可以说是师生非常开心的“玩”了一节课。 ??? 布鲁纳说：“学习的最好刺激是对所学材料的兴趣。”本节课我安排了各种形式的游戏活动，通过游戏激发学生的兴趣，使他们在玩中感悟知识，在乐中领悟方法,培养学生观察，描述位置关系的习惯与应用意识，使学生具有初步的空间观念，学生在学习中学会猜想、验证、推理、交流等方法，感受到学习的价值。学生对左右已有一定的认识，我重视让学生从已有的生活经验和已有的知识中学习和理解数学，从他们熟悉的生活中挖掘活动的素材，开课从举手谈起，让学生知道不光手可以分左右，我们身上还有许多这样的一对朋友，从身边说起，初步认识左右，接下来安排玩一玩、摆一摆、猜一猜