六年级数学下册 整理与复习(第一课时)1教案 北师大版 教案.docxVIP

先把圆锥的底面放平，用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面，竖直地量出平板和底面之间的距离。把圆锥的侧面锥特征：圆锥的底面是个圆，圆锥的侧面是个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。测量圆锥的高：少？〔π的值取3.14〕〔2 先把圆锥的底面放平，用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面，竖直地量出平板和底面之间的距离。把圆锥的侧面 锥特征：圆锥的底面是个圆，圆锥的侧面是个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。测量圆锥的高： 少？〔π的值取3.14〕〔2〕李明拿了等底等高的圆锥和圆柱形容器各一个，他将圆柱形形容器装满水后，倒 面之间的距离叫做高。圆柱的侧面积：s侧=ch圆柱的外表积：s表=s侧+s底×2圆柱的体积：v=sh圆 整理与复习 教学内容： 课本 36、37 页的内容。 教学目标： 1．通过整理与复习进一步认识圆柱，圆锥的组成与特点。 2．正确掌握圆柱的侧面积、外表积、以与体积的计算方法。 3．正确掌握圆锥的体积计算方法。 教学重点： 正确计算圆柱、圆锥的体积计算方法，并灵活应用。 教学难点： 正确计算圆柱外表积、侧面积、体积和圆锥的体积。 教具学具准备： 小黑板或多媒体课件，长方形小旗，直角三角形小旗。 教学过程： 一、创设情境，导入复习。 1．把你手中的长方形和直角三角形小旗快速旋转，说说旋转后形成什么图形。 2．说说对于圆柱和圆锥你已经学会了哪些知识？ 这节课我们