初中英语长难句的形成规律：多功能短语+从句层级嵌入+调整语序.docxVIP

初中英语长难句的形成规律：多功能短语+从句层级嵌入+调整语序 一，乱序。 当句子的主谓宾定状补成分，打乱顺序，学生也应该能清晰的看懂句子的成分结构。 例句：What Do No. 5 High School Students Do in Their Free Time? 人教版英语第八册特殊疑问句的句子成分结构 英语中，句子成分的作用，不受语序影响。 二，利用介词短语功能和位置的多变，干扰学生确定句子成分。 一般情况下，介词短语在句子中，是作状语的。 例如：Last month we asked our students about their free time activities. 人教版英语教材介词短语作状语 但是，介词短语还可以作表语。 例如：Our questions were about exercise, use of the Internet and watching TV. 介词短语作表语 本句和上句中同样都有about引导的介词短语，但是上句中的about就是中规中矩的状语，而本句中about短语在句子中作表语。 介词短语的平行出现，也能拉长句子的长度。 例如：Most students use it for fun and not for homework. 人教版英语句子成分结构 还有，考试中，还经常能见到介词短语作定语的句子。 例如：The answers to our questions about watching television were also interesting. 人教版英语八册介词短语作定语 本句中，to为介词，to+名词在本句中很明显，是在修饰其前面的the answers。 然后，在考试中，真正有难度的句子，是将介词短语，从句，和非谓语等多个知识要点，融合在一个句子中的长难复杂句。 例如：It is good to relax by using the Internet or watching game showe shows, but we think the best way to relax is through exercise. 人教版第八册长难复杂句的成分结构 本句中，出现的考试难点有：形式主语，to do非谓语结构作主语，而且在谓语后面平行并列了两个doing充当的状语成分；宾语从句，从句的主语中又出现了to do作定语的成分；through引导的介词短语，在从句中，充当表语。 三，长难句还经常由非谓语在句中的多功能变化构成。 除了，上句中，非谓语作修饰性成分，描述名词，还能见到，其在句子中干扰学生快速看清主谓结构的作用。 例如：Exercise such as playing sports is fun, and you can spend time with your friends and family as you play together. 人教版英语第八册长难复杂句 本句中，such as后面的playing sports表面看是举例子，但是，实际上是在阻碍阅读者快速的分辨主语和谓语的关系。 另外非谓语动词多与从句，同现。 例如：Although many students like to watch sports, game shows are the most popular. 第八册人教版状语从句 本句中，to do作like的宾语，同时其又是状语从句的成分。 最后一个，长难句构成的方法，是从句的多层套嵌。 除了上文中，举出的主从句的例子。 还有：We all know that many students often go online, but we were surprised that ninety percent of them use the Internet every day. 人教版英语多重复合句 最后，就是省略主要成分的方法。最典型的就是祈使句与从句的组合。 例如：And remember, old habits die hard . 人教版英语句子成结构 So start exercising before it‘s too late! 赠：闺蜜，关系铁，亦敌亦友，爱恨交加 Jessica: Wow, 于苗! What are you doing?all dolled up（盛装，打扮的花枝招展）!YM: 我今天要去见我最最好的朋友! 她是我大学同学，我们都两年没见了!Jessica: Oh wow, sounds like you guys go way back!YM: 可不! 她可是我的标准闺蜜! My best friend!Jessica: Actually in English, you can