六年级复习课教案.docxVIP

活动，你有什么新的收获？板书设计：百分数——一个数是另一个数的百分之几（1）百分率= 活动，你有什么新的收获？板书设计：百分数——一个数是另一个数的百分之几（1）百分率=（）/（）×10 法告诉小组的成员。分组讨论，交流分析问题的思路和解决问题的方法。小组汇报。可能有以下几种：解决百分数 呢？师：确定物体位置的方法有两种，即按行、列确定物体的位置，用数对确定物体的位置。你能说出每一手棋所 7题，练习二十七的第13-15题)复习目标:理解百分数意义，掌握百分数和分数、小数的互化方法。熟练运 名师精编 精品教案 福州市仓山区教师进修学校附属第一小学 复 习 教 案 2013—2014学年度 第一学期 数 学 学科 六 年段 苏敬 教师 分别指名回答。分数乘法的意义是什么？与整数乘法相同吗？分数除法的意义是什么？与整数除法相同吗？分数乘习百分率的知识师：看来，百分数的作用还真不小。你能理解上文中百分率的意思吗？学生尝试理解流失率、入学下的位置吗？组织学生在小组中相互说一说，再指名汇报。二、复习圆的知识（出示一个圆）师；我们已经学习了计算圆的周长与面积。 分别指名回答。分数乘法的意义是什么？与整数乘法相同吗？分数除法的意义是什么？与整数除法相同吗？分数乘 习百分率的知识师：看来，百分数的作用还真不小。你能理解上文中百分率的意思吗？