五年级品德与社会上册全册教案(鄂教版)2_8.docxVIP

五年级品德与社会上册全册教案(鄂教版)2  从孩子的心理特点和认知程度上分析，对于黄河和长江两条母亲河，同学对长江的了解相应多一些，由于孩子们生活在长江边，但对黄河的印象以及了解比较少，近些年，长江上肆意的洪涝灾难以及次生灾难，可以说都给同学留下了很深的印象，他们从新闻、各种媒体中也获得了不少的信息。  因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：体会“母亲河”的深层内涵以及探究其现状产生的缘由。教学难点是：探究母亲河受到污染的缘由，关怀同学形成确定的疼惜意识，能够为“母亲河”做一些力所能及的事。  在突破重难点的过程中，老师应留意：五班级同学已经有相当广的学问面，通过以前语文课、品德与社会课的学习，对我国的山川面貌已经有比较多的了解，通过本节课的学习，要让同学对长江流域、黄河流域有较全面的了解，进一步增加宠爱祖国的情感。同学有宠爱祖国的情感，却没有形成环保意识，让同学观看一幅幅环境遭破坏的画面，形成忧患意识，进而行动起来，到达环保从我做起，从如今做起的目标。 设计思路 《品德与社会课程标准〔试验稿〕》中提出，要重视力气和情感、看法、价值观培育的教学，在教学过程中全面把握课程目标，通过多种教学活动，关怀同学获得丰富的情感体验，形成主动的生活看法，养成良好的行为习惯，提高适应和参加社会的力气，把握必备的基础学问，从而整体地实现课程目标。  1.做好资料的搜集。  要让