概念整合理论的修补与翻译的体认过程研究_王寅.pdfVIP

DOI:10.19923/j.cnki.fltr.2020.05.010 2020 年9 月 外语教学与研究（外国语文双月刊） Sept. 2020 第52 卷 第5 期 Foreign Language Teaching and Research (bimonthly) Vol.52 No.5 概念整合理论的修补与翻译的体认 过程研究* 四川外国语大学 王 寅 提要：认知语言学家 Fauconnier 和 Turner 提出的“概念整合理论”（CBT ）强调新 创结构能生成原输入空间所没有的要素，为批判句义为词义之和的组合论提供了坚实 的理论基础，也可解释翻译为何具有创造性。当前翻译研究的重心已从结果转向过程， 若仅用 CBT 来解释翻译过程仍显不足，为此本文提出三点修补： 1 ）强调两个输入空间 在映射入融合空间时权重的不平衡；2 ）详述诸空间中要素之间