六年级下期教案.docxVIP

就是他爱表现，老师就是偏爱他!”讨论：赵大浩表现出来的是一种什么情绪? 就是他爱表现，老师就是偏爱他!”讨论：赵大浩表现出来的是一种什么情绪?这种情绪有什么危害?小结：赵大 努力终于成为著名画家。这个故事告诉我们：每个人都应该向别人学习，即使已经成为优秀的、有成就的人，只要 团结互助讲谦让遵章守纪为集体健康成长成栋梁愿你拥有诚实的美德教学目的：考查学生诚实的品质，引导学生认 生子女由于享受了太多的爱，面对父母的爱有些麻木不仁，不但如此，有此学生还养成了很多让父母伤心的不良习 学习好资料 欢迎下载 克服自卑心理，树立自信心 [ 辅导目标] 1． 引导学生正确地认识和评价自我。 2．通过活动帮助学生了解自己，感受自信，克服自卑心理，大声告诉自己“我能行”。 [ 辅导重难点] 帮助学生学会正确认识自己的长处和短处，增加自信心，树立“我能行”的意识。 [ 辅导过程] 一．课前小测试：（ 5 分钟，见辅导素材） 二．主题活动：（ 30——35 分钟） 1．导入主题：刚才这个有趣的小测试说明，世界上没有两片完全相同的叶子，我们每一个 人都有自己的个性特征，每一个人都是独一无二的。可是，你真的了解你自己吗？ 2． 填写“自我认识评价表” 师：请拿出笔，完成这张 “自我认识评价表”（ 见辅导素材） 学生填写， 老师巡视 3．师小结： 从这张表格的填写情况来看，大家都有勇气真实地面对自