六年级(下册)recycleday1day4贾丽华.docxVIP

homeworkinthemorning.()Mikedidsomecleaningintheaft图：让学生设计自己梦想中的农场，学生觉得很好玩，很有意思，课堂气氛较活跃。英语教学的目的是培养学生实e’slifeonthefarm.(2)HowmanydaysdidMikespendonthefaphant.It’sbig.T:(拿出剩余两幅图中的一幅，不让对方看到）Guess.Isthisbi homeworkinthemorning.()Mikedidsomecleaningintheaft 图：让学生设计自己梦想中的农场，学生觉得很好玩，很有意思，课堂气氛较活跃。英语教学的目的是培养学生实 e’slifeonthefarm.(2)HowmanydaysdidMikespendonthefa phant.It’sbig.T:(拿出剩余两幅图中的一幅，不让对方看到）Guess.Isthisbi Day 1教学设计 教学目标 知识与技能目标： 1 复习冠词 a 和 an 的用法区别。 2 能分辨单词的词性和所属畴，会给单词分类。 3 能够在真实的情境中正确的灵活的运用名词的单复数。 情感态度目标： 能培养小组合作的学习能力，能够热爱乡村淳朴、清新的生活。 学习策略目标： 培养学生归类总结的能力。 教学重、难点 教学重点： 1 复习冠词 a 和 an 的用法区别。 2 能分辨单词的