《介绍自己》教学设计.docVIP

介绍自己 教学目标：使学生通过介绍自己的年龄、外貌、爱好、性格特点等介绍自己，选择合适的角度展示自己的个性。 教学重难点：学会对人物外貌进行抓住特点描绘，把性格特点写具体。 教学准备：学生自备小镜子一面，表格一张 教学流程： 第一课时 导入新课; 师：“问大家一个问题，如果我们班一起照了一张集体照，拿到照片的第一刻，你们第一个会找谁？找老师，？找伙伴？还是自己呢？ 生：“我！” 师：“所以，在每个人的心里，我都是非常重要的，为了更了解自己，今天我们用手中的笔为自己描绘一张自画像。” 学习外貌描写—“千人千面” 师：“老师这里准备了一张表格-某某的个人资料”（学生填写） 1 姓名： 2 性别： 3 年龄： 4 在读学校、年级 5 身高 6 体重 7 外貌（最有特色的地方） 身高栏可填数字，也可填文字，如：很高，比较高，不高不矮，比较矮，特别矮。体重栏可真数字，也可填文字，如：很胖，比较，不胖不瘦，比较瘦，特别瘦。 学生填，教师巡视，提醒填外貌那一栏时可先用镜子照照自己，观察自己在镜子中的图象后再填 学生填完前六项后 师： 课件出示-“我是一个叫李思思的小女孩，今年九岁，在育才小学上三年级。我身高117厘米，体重30公斤，圆圆的脸蛋，右眼下有颗黑痣[zhì]。”“请把表格里的内容用通顺的语句，意思连贯的以前后二人小组的形式向对方介绍自己（板书：介绍自己），注意口齿清楚、仪态