六年级数学下册第一单元负数复习教案.docxVIP

上星期五多借出多少册？（3）上周平均每天借出多少册？3.一辆公共汽车从起点站开出后，中途经过 上星期五多借出多少册？（3）上周平均每天借出多少册？3.一辆公共汽车从起点站开出后，中途经过5个停靠 此图的面积是多少平方分米。A.24B.20C.224.两个数相加，和一定是〔C〕。A.正数B.负数C g，”表示食品的标准质量是〔〕，实际没袋最多不多于〔〕，最少不少于〔〕。三、负数的读法和写法读法：在 〔〕。〔3〕电梯间的负数－3层是什么意思？是以谁为标准的？以学校为起点，往东走为正，往西走位负，小明 第一单元《负数》 单元教学目标： 1．在熟悉的生活情境中初步认识负数， 能正确的读、 写正数和负数， 知道 0 既不是正数也不是负数。 2．初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。 3．能借助数轴初步学会比较正数、 0 和负数之间的大小。 教学重点： 能用正负数表示生活中具有相反意义的量。 教学难点： 会在数轴上表示负数，并能比较数轴上的大小。 单元教学时间： 1 课时 一、负数的定义 1、以前所学的自然数〔 0 除外〕都是正数，也就是说正数前面的“+”是可以省略不写的！ 2、负数的定义：在正数前面加上“-”就是负数。 3、负数前面必定有“-”如果前面不是“-”〔可能没有符号或者是“+”〕都是正数〔 0 除外〕。 4、0 既不属于正数，也不属于负数，它是正数