五年级品德与社会上册全册教案(鄂教版)2_4.docxVIP

五年级品德与社会上册全册教案(鄂教版)2  小结：通过今日的活动，我们不仅感受到父母对我们的爱，也知道了怎样处理与父母之间的冲突。不过，同学们心中可能还有一些没有解决的冲突，但老师信任你们确定都有了解决的方法，那就快用你的才智去化解与父母之间的不欢乐吧，让你的家庭每天布满欢声笑语！  【设计意图：教给同学与父母沟通的另外一种方法，有的时候可能由于一些缘由无法与父母面对面的沟通，那么把自己的想法用写信的方式告知父母也是很好的沟通方法。】 板书设计学会沟通 当冲突发生时  父母 子女  理解、换位、体谅 7.《祖国，你好》教学内容 义务教育课程标准试验教科书鄂教版品德与社会五班级上册第三单元第7课《祖国，你好》。 学情分析 从同学的社会生活环境看，如今的孩子获得信息的渠道许多，如书籍、媒体，也或是亲自到祖国各地旅游，可以说他们的学问面很广泛，见的世面或很多，但他们对祖国的熟识只是零零散散的，特别浅显的内容。  从孩子的心理特点和认知程度上分析：本主题涉及有关祖国的地形地貌、政区等地理学问，这些学问对于同学来说是有确定难度的，如地形的种类、政区的全称和简称以及位置、军民鱼水情等同学很难理解，教学内容较枯燥，而且同学由于学习地理的阅历欠缺、空间思维力气也很缺乏，要将学问内涵与外延的广度在短短的四特别钟呈现给同学，这是很难做道的。  因此，本课针对上述学情分析，确