教学设计方案(附反思报告).docVIP

教学设计方案（附反思报告） 课题名称 青山不老 科 目 语文 年级 六 教学时间 2010.10 学习者分析 学生有一定的环保意识并搜集了相关的环保故事。 教学目标 一、情感态度与价值观 1.通过本课的学习，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。 二、过程与方法 1.能通过阅读引发思考，敢于质疑。 2.　能够利用导读解决疑难，培养略读课文的阅读方法。 3.　能够运用写作展示自己的学习收获，并从中获得感悟。 三、知识与技能 正确、流利、有感情地朗读课文，了解这篇课文的主要内容。 教学重点、难点 1.能够利用导读解决疑难，培养略读课文的阅读方法。 2..通过本课的学习，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。 教学资源 教学过程 教学活动1 。首先，提出质疑，初步感悟 初读课文，你有哪些疑问，与大家加一起交流。　让学生第一次拿到文本时，通过阅读，整体感知，能捕捉并提炼课文的重要信息，对《青山不老》这篇课文有一个初步的认识。（补充课堂中学生的反馈情况）同时，在阅读过程中能产生问题，“学起于思，思源于疑。 　让学生第一次拿到文本时，通过阅读，整体感知，能捕捉并提炼课文的重要信息，对《青山不老》这篇课文有一个初步的认识。（补充课堂中学生的反馈情况）同时，在阅读过程中能产生问题，“学起于思，思源于疑。”培养了学生细心读书、边读边想的好习惯。（补充学生提出的问题）今天学生提出的问题比较集