翠鸟 教学设计与反思.docVIP

PAGE PAGE 1 教学设计与反思 课题：5、翠鸟 科目： 语文 教学对象： 三年级 课时： 2 提供者：戴晓娜 单位： 罗凤四小 一、教学内容分析 这是一篇介绍翠鸟的课文，翠鸟颜色鲜艳，小巧玲珑，透亮灵活，孩子们也喜欢这样可爱的小鸟，很想捉一只翠鸟来饲养，但在老渔翁的开导下，孩子们打消了自己的念头，把翠鸟看作了朋友。作者在介绍翠鸟时，紧紧抓住了它在外形和动作上的特征，表达方法采用了拟人、比喻、对比等多种方式。在展示翠鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人类要与动物和谐相处。抓住事物的特点、进行生动形象的描写是本课在表达上的独特之处。选编这篇课文的意图，一是引导学生体会作者是如何抓住事物的主要特点进行描写和说明的，体会关键词句在表情达意上的作用；二是培养学生与动物和谐相处的意识。 二、教学目标 知识与技能： 会认11个生字，会写13个生字。正确读写16个词语。会用“机灵”、“愿望”造句并有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 过程与方法： 体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，能在习作中运用。 情感态度价值观： 了解翠鸟的外形和生活习性，感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。 三、学习者特征分析 我班30名学生，纯真善良，富有爱心。在他们居住的周围，时常可以看见麻雀、鸽子等小鸟，像翠鸟这