六年级下语文教材梳理专项部分-古诗文-北师大版1.docxVIP

奏明快，语气轻松，读来使人意往神迷。这首诗描写色彩浓郁，动静结合。本诗描写了梅子、杏子、麦花、菜花、柔明快，加强了读者的这种感受。三四两句是一个整体。要深切理解这临行劝酒中蕴含的深情，就不能不涉及“西闲散的心情，也有一些空虚无聊之感。前两句从面上写，色彩鲜明。写子”、 子”、花”、花”，用黄”、白”专项部分 奏明快，语气轻松，读来使人意往神迷。这首诗描写色彩浓郁，动静结合。本诗描写了梅子、杏子、麦花、菜花、 柔明快，加强了读者的这种感受。三四两句是一个整体。要深切理解这临行劝酒中蕴含的深情，就不能不涉及“西 闲散的心情，也有一些空虚无聊之感。前两句从面上写，色彩鲜明。写子”、 子”、花”、花”，用黄”、白” 四时田园杂兴（一） 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 【注释】 1. 杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。 2. 耘田：在田间锄草。 3. 绩麻：把麻搓成线。 4. 各当家：各人都担任一定的工作。 5. 未解：不懂；不知道。 6. 供：从事，参加。 7. 傍：靠近。 8. 桑阴：桑树的树阴。 【诗意】 白天锄草夜间搓捻细麻， 村庄的男男女女各自承担家里的一份责任。 小孩子不懂得耕田织 布之事，也学着大人们的样子靠在桑树阴下学着种瓜玩耍。 【作者简介】 范成大（ 1126-1193 ）字致能，号石湖居士。汉族，平江吴郡（郡治在今江苏吴县）人