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语文教育实习总结报告 在10月8日至11月21日时期，我在xx第xx中学进行了快要两个月的教育实习，以前认为很漫长和煎熬的实习到此刻竟产生出难舍之情。在原任科老师、原任班主任和指导老师的指导和帮助下，我较好地达成了实习任务。在这实习的日子中，我们紧张过、努力过、高兴过、觉悟过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。学会了一些在学校从前从未学过此后也学不到的东西。此中的悲欢离合我会在此后的工作中不停咀 嚼、去回味、去的探究。两个月中和老师学生的朝夕相处，使我收获好多，感人好多，更使我理解了作为一名教师所肩负的责任 与荣耀。实习基本任务包含教课工作实习和班主任工作实习，下边我将从这双方面进行总结： 一、语文教课工作实习 在教课工作方面，我主要进行了听课、讲堂教课以及作业的 批阅，此入耳课15次，达成教课设计个数7个，上课节数共11节，评课次数共3次，批阅作业次数共12次。我所教的班级有七一班和七二班，会面会上，老师已经跟我们说过了，这个学校的学 生的基础是比较差的，的确，学生的基础是比较差的，有些学生 甚至有厌学的情绪，因此加大了我们教课工作的难度，因此我们一定要好勤学习原任老师的上课方式，虚心的向原任老师和指导老师学习，从学生转变为老师，就需要慢慢的探究与累积。 、听课 如何上好每一节课，是整个实习过程的要点。刚开始的一个 星期的任务是听课和自己进行试讲工作，在实习时期，我听了原任老师的课，也有听其余老师和实习队的同学们的课。在听课前，仔细阅读了教材中的有关章节，仔细阅读课文，认识课文的有关知识。听课时，仔细记好笔录，要点注意老师的上课方式，上课 思想及与自己思路不一样的部分，同时注意学生的反响，汲取老师的长处。同时简单记下自己的迷惑，想一想老师为何这样讲，同时虚心向老师讨教。 、备课与上课 从第二周开始，在获取原任语文老师的赞同后，我开始了对 我首课的准备工作。因为老师再三重申首课的重要性，我准备得很专心。频频阅读教材，仔细设计课程，同时上网搜寻了好多资料，终于做出了一份自认为很完满的教课设计。在备课后，我在实习 小组行进行了试讲，仔细听取了同学们的建议，并拿着教课设计向原 任老师追求指导，老师对我的教课设计很满意，知识点也很充分，这 给了我很好的信心，让我更有信心上好这一课。因为紧张和其余 原由，我的首课上的其实不尽善尽美，实习小组说我的上课声音不 够大，但这是我第一次站在真切的讲台上，可以战胜紧张与胆寒， 顺利达成我要讲的内容，我认为已经算是成功了。课后，我虚心 向我的指导老师讨教，做好课后的反省和总结，在实践中发现自己的不足，纠正错误，完美自己。再此后，我也慢慢地开始熟习了讲堂教课，不再紧张了，只需备课充分，那么就能自信的上好 每一节课了。 授课带给我们最先、最大的感觉是，讲台下坐着的不再是与 我们一起在微格教室训练的同学，而是真切的学生。他们不会像自己的同学那样任意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真切地思虑和等候着我们的解答。 批阅作业也是主要的教课工作之一，原任老师也勇敢地将学 生的作业交给我们批阅，对我们十分的相信。在批阅作业和批阅试卷的工作中，实时认识学生的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯准时，虚心地向原任老师讨教后再批阅。在第十周时，学生们进行了期中考，我们也参加了评卷工作，在评卷中，学会了如何酌情给分。在评卷过程中，我们能更为认识学生这半个学期以来的学习成效，并剖析他们的得分状况，方便此后能有针对性的进行教课。 经过几次实战的磨炼，固然我还有好多做的不是很好的地方，但我建立了在讲台上的那种自信心。此次实习真的让深深的领会到教师工作的辛勤，也深刻理解了教课相长的内涵，使我的教课理论变为教课实践，使虚构教课变为真切的当面的教课。 二、班主任工作实习 班主任工作是贯串于我们实习一直的一项工作，实习时期， 我是和张珊同学一起作为七一班的实习班主任，辅助原任班主任的工作。作为实习班主任的工作主要有检查早读出勤状况、巡逻上课纪律状况、检查学生值周打扫状况、校运会工作安排、辅助 原班主任达成班级各项事务，并组织班会课。刚开始到达的第一 第二周，我主要的任务是认识班级状况和学生们的基本状况，方便在后边的日子里展开自己的班主任工作。实习第二周，恰好轮到我们班进行校园值周工作，那一周，我每日清晨都出席监察他们值周并和他们一起打扫，在这一过程中，我也慢慢地跟学生成立了友情，也更认识了部分同学们的性格。因为十一月尾是校运 会，原任班主任很放心地将校运会的准备工作交给了我们，我们开始构想入场式并带学生们到操场训练，准备校运会的先期工作，比如道具，入场式队形，校运会大本营值班安排。在校运会 时期，我担当了计时裁判，固然比较少看学生们的竞赛，他们的 成绩其实不理想，可是在校运会过程中，我看到了他们的团