三上三4.《地球上的水》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 2 楚雄开发区永安小学集体备课教案 科学组 备课人 何应荣 教学内容 （三上第三单元课题）1.生命离不开水 课时安排 1课时 教材分析 主要是让学生初步了解水在地球上的分布，知道我国淡水资源的匮乏，提高学生的节水意识。了解人类的一些行为对水资源造成污染，使学生进一步产生危机感、紧迫感，接着引导学生了解净化水、淡化水的方法，让学生懂得人类为获取可用淡水进行的技术方面的努力。最后，教师结合生活实际，引发学生更多的关注学校、家庭、社会用水现象，使学生自觉节水约用水。 教学目标 知识目标 了解自然界水资源的分布，知道淡水资源十分缺乏 能力目标 知道常用的节水方法 情感目标 意识到淡水资源的缺乏，养成节约用水的习惯 教学重点 理解淡水资源缺发和水污染现象 教学难点 分析数据，理解球球上的淡水资源缺乏 教学准备 视频、PPT 教 学 过 程 教 学 过 程 （一）谈话导入 上节课我们认识水的神奇功能，它会向上爬、会团结、会喷射、会托举，还可以溶解许多物质，水对我们人类真是太重要了。那么地球上的水主要在哪里呢？我们今天我们来学习第4课《地球上的水》。 （二）认识地球上的水 1.播放视频：欣赏自然界美丽的水 2.谈话：同学们，当你打开世界地图或面对地球仪时，呈现在眼前的大部分面积是什么颜色？你知道，那是什么吗？那就是地球表面数量最多的水。它覆