高职院校招生考试制度改革研究——基于天津市春季高考“文化素质+职 精品.pdfVIP

高职院校招生考试制度改革研究——基于 天津市春季高考“文化素质+职业技能” 评价方式 作者：邢路路 来源：《现代职业教育.高职本科》 2018 年第 11 期 ［摘要］基于对天津市现行的高职院校考试招生制度——春季高考“文化素质+职业技能” 评价方式现状的调查结果分析基础，结合高考制度改革试点省份上海、浙江高职分类考试招生 录取的经验，针对天津市高职院校考试招生制度中存在的问题提出相应的建议和措施。 ［关键词］高职院校；招生考试；制度 ［中图分类号］G712 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603 （2018）31-0104-02 高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分，担负着为国家培养高素质技能型人才的 重要使命。据教育部数据统计，截至 2017 年 5 月 31 日，全国高等学校共计 2631 所 （不含成人 高等学校），其中高职（专科）院校 1388 所，占比52.8%。近年来，随着国家对高等职业教育 的重视和大力支持，高职院校在校生人数也在不断增加，高等职业教育已经成为高等教育不可 忽视的力量。高职院校的考试招生制度，不仅是确保高职院校生源质量的关键，也为中职（技 校、职高）院校、普通高中学生的培养提供方向。 一、研究背景 2014 年国务院印发 《国务院关于深化考试招生