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【班主任工作总结】 九年级第一学期班主任工作总结（7篇） 九年级即初三，是初中的最后一年。在我国，初三毕业考试，即中考考 试，使得初三的升学压力非常大，是压力很大的一年。下面是精心整理的九年 级第一学期班主任工作总结（通用5篇），大家一起来看看吧。 一、回顾及成绩 今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任工作。从 思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思 考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的 理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与 “责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责 任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期 来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合，有让人高兴的也有 让人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送 出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的事情。 二、为人师表，率先垂范。 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教 育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动， 都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表 现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是 对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学 生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做 到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你 之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答 三、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健 康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学 习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我 利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。 四、特殊学生的教育。 一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，长此以往，定会拖班级的后 腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一 道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去注意其他小朋 友的课间活动情况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个 4、激发学生的自信心和自主性。 5、有针对性的短期效益训练一一模拟训练 本学期我主要从以上几个方面开展工作，当中我还存在许多不足，在今后 的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中 考取得好成绩。 【班主任工作总结】 初三上学期班主任工作总结(7篇) 初三即九年级，是初中的最后一年。在我国，初三毕业考试，就是中考， 使得初三的升学压力非常大，是压力很大的一年。以下是整理的初三上学期班 主任工作总结精选六篇，欢迎阅读与收藏。 经过一个学期的艰苦努力，我们终于迎来中考，结束了本学期的工作，现 将本人这学期的得失总结如下： 本学期我仍然担任九年级(5)班班主任。进入最后冲刺阶段深感压力很大、 责任很重。经过两年半的相处，我和同学们建立了深厚的情谊，我们之间达成 了很好的默契。很多时候不需要我过多干预，只需一句话、一个眼神他们都能 很好领会并完成自己所应完成的事。 本学期我主要采取了以下几个措施对班级进行管理： 一、仍然大力度的发挥班干部的自主管理作用。 班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起 到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以 把一个班级搞垮。经过两年半的了解和锻炼，班级已经形成了相对稳定的班干 群体。每个班干部都能明确自己的职责，能合理分工、合作。班级很多事情可 以由班干部团队自己独立解决。如，分组学习、合作。日常大扫除安排岗位、 检查等。我只要定期召开会议总结近期班级进步和不足，总结每周的学生表现 情况，及时纠正学生的不良行为，表扬先进，提出下周的要求。结合班级情况 对学生进行思想教育，不断鼓励他们，为他们树立信心。制定今后一段时间的 工作计划和目标即可。 二、加强与各科任教师的沟通交流，解决任课老师上课遇到的问题。 我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课 堂教学的学生，我及时找学生谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。 并经常征求各授课教师意见和建议适时给予采纳利用。同时做好科课教师和学 生的桥梁，积极配合课任教师的教学工作。如，英语教学中，张老师一直很苦 恼学生不能及时过周清，为此和我商量对策。我先在全班做思想工作，和学生 商议怎样做他们才能及时过。后老师和学生一致达成协议。老师周一发卷，并 订正错误。学生周二周