四年语文上册第七单元23梅兰芳蓄须教案新人教版.docxVIP

*梅兰芳蓄须 【教学内容】 教科书P99?103内容。 【教学目标】 .正确、流利、有感情地朗读课文。 .概括课文写了梅兰芳的几件事。 .激发学生对梅兰芳的尊敬以及热爱中华民族的思想感情。 【教学重点】 理解文章主要内容。 【教学难点】 激发学生对梅兰芳的尊敬以及热爱中华民族的思想感情。 【教学过程】 一、视频导入 （教师播放梅兰芳表演《贵妃醉酒》的一段视频）同学们，视频里的演员演得好不好啊？他就 是闻名世界的京剧表演艺术家梅兰芳。这样一位著名的表演家却有几年时间没有表演，而且还 把胡子留起来了，这是为什么呢？今天我们就一起来学习《梅兰芳蓄须》这篇课文。 二、初读指导 .介绍梅兰芳：梅兰芳，生于北京，祖籍江苏泰州。中国京剧表演艺术大师。梅兰芳8岁学戏, 9岁拜吴菱仙为师学青衣，10岁登台。后又求教于秦稚芬和胡二庚学花旦。梅兰芳在50余年的 舞台生活中，发展和提高了京剧旦角的演唱和表演艺术，形成一个具有独特风格的艺术流派， 世称“梅派”。其代表作有《贵妃醉酒》《天女散花》《宇宙锋》《打渔杀家》等，并先后培 养、教授学生100多人。 2.介绍背景：1937年7月7日夜，日军在北平西南卢沟桥附近演习时，借口一名士兵“失踪”， 要求进入宛平县城搜查，遭到中国守军第29军严词拒绝。日军遂向中国守军开枪射击，又炮轰 宛平城。第29军奋起抗战。这就是震惊中外的七七事变，又称卢沟桥事变。七七事变是日本帝 国主义全面侵华战争的开始，也是中华民族进行全面抗战的起点。 三、研读课文 老师组织学生分段研读课文，分小组学习。 师：同学们大声朗读课文之后，可以用一句话来概括出每一自然段所表达的意思吗？ 第1自然段：梅兰芳先生有几年时间蓄须。 第2自然段：抗日战争中，梅兰芳先生怀揣着希望藏身租界，不再登台演戏。 第3自然段：香港沦陷，日军军官强迫梅兰芳先生登台，先生蓄须表明自己对日军的抗议。 第4自然段：生活困窘，先生宁愿卖房，也不愿意接受日军的邀请进行演出。 第5?7自然段：日军为庆祝“大东亚圣战”逼迫先生演出，先生宁死不屈。 第8自然段：抗战胜利，先生演出。 第9自然段：先生的艺术表演令人喜爱，民族气节令人敬佩。 师：嗯，大家概括得都不错。接下来呢，我们进行重点学习。请同学们找出可以体现梅兰芳先 生热爱表演、热爱舞台的句子。 生：“对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生 命。” 师：通过这些话，我们完全可以想象，让梅兰芳先生不演出，他得有多痛苦。可既然这么痛苦, 他为什么还要故意蓄须，让自己不能演出呢？ 生：因为他不想给日本侵略者表演。 师：同学们的回答真是一针见血呢。那么，大家现在来找出梅兰芳先生为了不表演，都做过哪 些事吧。 生：他藏身香港，紧闭门窗，不登台演出（避港拒演）；他故意蓄须，迁移到上海，躲避日军 的“邀请”（蓄须拒演）；他卖掉北京的房子来维持生活，也不愿意和戏园子签订演出合同给 日军演出（卖房拒演）；他注射伤寒预防针，差点丧命，只为了躲避演出（自伤拒演）。 师：是啊，为了躲避演出，梅兰芳先生可以说是无所不用其极。一个视艺术、舞台为生命的人, 让他放弃表演，无异于让他自杀，可只是因为不想给侵略者表演，他自己却想尽办法躲避上台 演出，梅兰芳先生当时内心该有多痛苦。 可同时，他一定也是高兴的吧，虽然一段时间没有为艺术献身，他却用自己的行动维护着民族 的尊严，维护着国家的尊严。我想，这应该是“一位艺术家的抗战”。梅兰芳先生的艺术，众 多人喜爱，先生的爱国之心，众人钦佩。 四、课文小结 课堂小结：通过学习这篇课文，我们最应该学习的，一是梅兰芳先生对艺术的不懈追求，对工 作的认真；二是他将民族尊严、国家尊严置于首位的爱国之心。我们都是普通人，我们不一定 面对什么危险局势，但在日常的生活中，努力充实自己，在外国友人面前做到以礼相待，维护 国家的尊严，却是完全可以的。 【板书设计】 梅兰芳蓄须 一个举世闻名的艺术家：祝异门为生活.视艺术为生命迎港拒演. 省维拒演 民族”严高于一切 抗故安再拒演4K放气节的名术家 1门伤拒演 【教学反思】 这堂课我让学生概括出梅兰芳先生为了拒演都做过哪些事，从这些事中让学生体会梅兰芳先生 的爱国情怀，从而激发学生对梅兰芳先生的尊敬之情。