人教版五年级数学上册第一单元素养评价分层作业小数乘法 .pdfVIP

第一单元 小数乘法 单元评价导语 同学们，我们已经学习了整数乘法和小数的意义，本单元我们进入了小数乘法的 学习。小数乘法和整数乘法之间有什么联系和区别？整数乘法运算定律能否推广到小数 还有生活中很多关于小数乘法的问题等着我们去探索去解决！让我们一起走进本单元 的学习和练习，相信大家一定会有很多收获。 单元知识结构 单元评价目标 目标序号 内容要求 核心素养 认 类型 几何直观 能用图、式、文字表征小数乘法的算理，沟通整数乘 090101 推理意识 理解 法和小数乘法的算理和算法，感悟运算的一致性。 运算能力 运算能力 090102 能正确进行小数乘法的计算和验算。 应用 推理意识 会运用乘法运算定律进行小数乘法的简便运算。能在 090103 运算能力 应用 具体情境中，运用运算定律进行简便计算来解决实际问题 会用“四舍五入”法截取积（小数）的近似值。能根 090104 数感 应用 据实际情况，求出积（小数）的近似值。 能结合具体问题，根据数据的特点选择恰当的估算策 数感 分析 090105 略解决实际问题。 应用意识 应用 能正确解决生活中有关分段计费的实际问题。感受数 分析 模型意识 090106 学与生活的联系，增强解决问题的策略意识，积累解决问 应用 应用意识 题的经验。 能借助思维导图、文字或表格等工具自主整理单元 090107 应用意识 分析 识结构，形成认 结构。 单元评价内容 小数乘法 ★基础素养★ 【题1】算一算，填一填。 (1) 0. 56X6 = X () 56个0. 01. . . 0.5 6 5 6 c X 6 X 6 k )个 ().••( ) ( )