中国传统音乐口传心授的传承与发展.docxVIP

中国传统音乐口传心授的传承与发展 在中国历史上，传统的正规教育模式主要存在于西方教育体系的主导下，甚至存在非主流化和边缘化。这种蕴含中国传统音乐精髓、铭刻华夏正声烙印、承载中华历史与文化的教育模式, 在当今音乐教育中, 还应重焕她的光彩。 口传心授, 就是“通过口耳来传其形, 以内心领悟来体味其神韵, 在传形的过程中, 对其音乐进行深入的体验和理解”1。“这种传承方式是通过心感受到真实音响空间的丰富内涵, 用‘口’传授心可以感受到的音乐, 通过音乐的直接演唱和演奏, 通过传承者双方之间的心灵沟通和语言、非语言的身体行为等交流手段, 使音乐不只停留在形态的层面上, 以加强传承者对音乐的领悟和体味音乐的感受, 达到对音乐神韵的共鸣”。2所以, 这种传承方式最大限度地表现了中国传统音乐的丰富内涵和中国传统音乐的韵味, 且对传统风格的保存与继承起到了重要作用。 我国的传统音乐可分为4类:民间音乐、文人音乐、宫廷音乐和宗教音乐。民间音乐是由人民大众集体创作的, 反映生活状况以及抒发思想感情的音乐作品。口头性、即兴性是民间音乐的主要特征, 这种特征也决定了民间音乐在实际的传承、传播中不会依赖书面形式的谱式, 而是依靠口头传承, 这就凸现了口传心授的重要作用。后三类传统音乐虽然有谱式, 但是无论减字谱还是工尺谱, 记录的只是曲调骨干音或乐器演奏的音位指法, 对于形成中国传统音乐“移步不换型”,