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课 题 分数除法的意义和整数除以分数 课型 新授 第 1 课 时 教学内容 分数除法的意义和整数除以分数 教学重点 使学生理解算理，正确总结、应用计算法则。 教学难点 使学生理解整数除以分数的算理。 教 法 探究、讲解、练习法 教具 学具 准备 刻度尺、 多媒体及课件 教 学 目 标 1、通过实例，使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的，并使 学生掌握分数除以整数的计算法则。 2、动手操作，通过直观认识使学生理解整数除以分数，引导学生正确地总结 出计算法则，能运用法则正确地进行计算。 知识 结构 板书 设计 主要步骤 教师活动 学生活动 一、复习 一、复习 1、复习整数除法的意义 (1)引导学生回忆整数除法的计算法 则：已知两个因数的积与其中一个 因数，求另一个因数的运算。 (2)根据已知的乘法算式：5×6=30 写出相关的两个除法算式。(30÷5=6, 30÷6=5) 2、口算下面各题 学生思考 学生各抒己见 回答 观察例题 主要步骤 教师活动 学生活动 二、新授 二、新授 1、教学例1 (1)出示插图及乘法应用题，学生列式 计算：100×3=300(克) (2)学生把这道乘法应用题改编成两道 除法应用题，并解答。 A、3盒水果糖重300克，每盒有多重? 300÷3=100(克) B、300克水果糖，每盒100克，可以装 几盒? 300÷100=3(盒) (