山西省普通高中信息技术学业水平考试标准 .pdfVIP

山西省普通高中信息技术学业水平考试标准 Ⅰ、考试内容和要求 一．知识、技能范围与要求 信息技术学业水平考试的知识范围为必修模块和一个选修模块。其中选修模块包括算法与程序设计、多媒 体技术应用、网络技术应用和数据管理技术，共四个。 根据课标的规定，对知识、技能的学习目标要求由低到高分为三个层次，分别用A、B、C表示。具体为： A：对应了解水平与模仿水平；B：对应理解水平与独立操作水平；C：对应迁移应用水平与熟练操作水平。 1．必修（信息技术基础）内容与目标要求。 目标要求 模块主题 内 容 A B C 信息的概念 √ 信息的基本特征 √ 信息技术的应用实例 √ 信息技术的历史和发展趋势 √ 信息的获取 信息来源的多样性 √ 获取信息的方法 √ 网络信息的检索 √ 信息价值判断的基本方法 √ 计算机处理信息的一般过程 √ 文本信息的加工 √ 图表信息的加工 √ 多媒体信息加工(图像、声音、动画、视频) √ 信息加工与表达 信息的编程加工 √ 信息的智能化加工 √ 信息的集成(多种工具) √ 信息的网络发布 √ 信息资源管理的目的(概念) √ 信息资源管理的各种方法及特点 √ 信息资源管理 使用数据库应用系统 （存储、管理、检索），感受其优势 √ 数据库管理信息的思想、方法 √ 信息技术对社会发展、科技进步以及个人生