高二生物学(人教版)《第4章-第2节-特异性免疫(第三课时)》【教案匹配版】最新国家级中小学精品课程课件.pptxVIP

高中生物高二上册 第4章 第2节 特异性免疫 (第三课时) 年 级：高二 学 科：生物学( 人教版) 主讲人： 学 校： 1 在某哺乳动物体内注射m抗 原和n抗原后，机体内产生的抗体水 平的变化情况如图所示。思考如下 问题： (1)第一次和第二次注射 m抗原后，分别多久之后达到抗体浓 度的最高峰？ 峰值抗体浓度有什么 差别？ 第一次注射后约 14 天达到 峰值，浓度约101。 第二次注射后约7天即达到 峰值，浓度约104。 高中生物学 高中生物高二上册 任务1：二次免疫具有何种特点？ 二次免疫的原理是什么？ 2 (2) 为什么第0天 注射m抗原对第28天注射n抗 原产生抗n抗体没有明显的 促进作用？ 二次免疫具有“特 异性”记忆的特点。 高中生物高二上册 任务1：二次免疫具有何种特点？ 二次免疫的原理是什么？ 高中生物学 3 (3) 结合特异性免 疫的过程分析，二次免疫应 答机理是什么？尝试写出其 发生过程。 记忆B或记忆T细胞 受到刺激后增殖、分化，分 别形成新的浆细胞和细胞毒 性T细胞，进而发挥免疫功能。 高中生物高二上册 任务1：二次免疫具有何种特点？ 二次免疫的原理是什么？ 高中生物学 4 (4 ) 为什么二次免 疫更快、更强？ 记忆细胞直接增殖、 分化。 识