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论积极心理学背景下的教师问题意识的培养
一切创新来源于问题。一位教师是否拥有问题意识与学生的问题意识和创新能力的培养存在正相关。那什么是问题意识呢？问题意识是指主体在认识活动中，经常意识到一些难以解决的、疑惑的现实问题或理论问题，从而出现了一种疑惑、焦虑、探究的心理状态。在对本校102名教师进行问卷的结果显示：认为自己缺乏问题意识的教师占46.1%；认为自己有问题意识，常常为之努力的占8.8%。是什么原因导致教师问题意识缺乏的呢？我们应如何培养教师的问题意识呢？
教师问题意识缺乏的原因探寻。
教师的个体层面
在对缺乏问题意识的教师进行访谈后，我们发现他（或她）有许多相似或相近的特点。他适应教师
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