信息技术-基础模块-《体验数字媒体技术》教学设计6.docVIP

素养培育 6.1 节的教学，宜从学生的体验感悟、知识学习和实践操作过程着手，落实学科核 心素养内容。 一是通过学生对数字媒体前沿技术的体验和感悟，引导他们更全面地认识 数字媒体技术发展对人类社会生产、生活方式的影响，辩证分析其积极意义和局限性， 增强自觉、主动运用数字媒体技术手段解决问题的信息意识。二是通过学生对数字媒体 采集、编码和压缩等技术原理的理解，以及数字媒体文件格式转换的技能实践，培养学 生运用数字媒体技术解决问题的计算思维。三是创设学生自我获取知识、自主学习的氛 围，引导他们主动运用数字化学习工具寻找解决问题的数字化学习与创新能力。四是在 学生获取数字媒体素材过程中，注重内容的选择判断和版权保护的要求，树立合法获取、 传播正确价值观数字媒体作品的意识，强化信息社会责任意识。 要注重挖掘课程内容的思政元素，落实立德树人的根本任务。数字媒体应用案例优 先选择能充分体现社会主义核心价值观的作品，可通过对作品的体验、分析和讲解，宣 传和弘扬社会主义核心价值观。 教学设计范例 教学设计范例 教学项目 体验数字媒体技术 课时数 2学时 授课对象 专业 班级 授课日期 学情分析 知识储备 行为习惯 能力基础 教学目标 了解数字媒体技术及其应用现状； 了解数字媒体文件的类型、格式及特点； 会获取文