听课计划_2完整版.docVIP

安子岭总校 2013-2014学年度第一学期听课计划 听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用，是加强教学常规管理，开展教育科研活，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。本学期结合实际情况，特作听课计划如下： 一、听课目的 1、进一步落实教学工作的中心地位，通过开展听评课活动，认真研究教学规律，切实解决影响和制约课堂教学效益的关键问题，进一步提高教育教学质量。 2、在大面积开展听课、评课活动中，对全校课堂教学情况做出实事求是的评价和分析，帮助授课教师对教学情况进行认真分析，总结其成功和不足之处。 3、在认真听课的基础上，对本校所有专任教师进行具有针对性、符合每个教师实际情况的教学水平分析。与教师一起研究立足于教师实际的提高课堂教学水平的方案，并督促落实。 4、落实新教师拜师学艺结对帮扶制度。学校要积极创造条件，在青年教师和骨干教师之间广泛开展拜师学艺结对帮扶活动，充分发挥各学科学科带头人和骨干教师的示范带头作用，让教师结成课堂教学互助对子，全面提高我校教师队伍课堂教学整体水平。 5、扎实推进“135”互动课堂教学模式和跨越式教学高效课堂教学模式的研究与推广。全面推广教研室推出的“三阶段五环节” 和“课标教学、拓展听读、拓展写话”的教学流程，落实“自主、合作、探究” 二、听课方式 1、集体听课和个人听课相结合。 2、听课与评课有效结合。 3、先推门随堂听课，后针对性听课。 4、专题听课和视导听课 三、听课内容 1、看授课教师是否有明确教学目标，教学目标是否符合教学大纲要求，授完课后是否达到目标。 2、看授课教师怎样处理和掌握教材的重点、难点，是否把握住了教材的精神实质。 3、看授课教师用什么方法进行教学，教学结构是否完整，课中各环节安排是否适当；是否符合课程改革的要求。 4、看整个教学过程中授课教师是否遵循教学规律。看在传授知识时是否着眼于培养学生的能力，发展学生的智力，以及在布置作业上是否适当、适量。是否有当堂达标检测。 5、看授课教师驾驭课堂的能力，是否充分调动了学生的学习积极性和主动性。 6、看授课教师是否采用普通话教学，板书是否工整、条理。 7、看授课教师运用教学媒体手段的能力，是否技术娴熟，增加了教学密度和课堂容量。 四、听课要求 1、总校长每学期听课40节以上 2、业务校长与视导员每学期听课80节以上。 3、学校中层以上领导听课节数每学期不少于30节，每名教师每学期听课不少于20节。 4、听课前一定要先了解教材内容要求，听课过程有记录，要标明听课日期、授课人、教学班级、教学课题、活动过程、板书、简评等，要有课堂评价或教学建议。听课后全体听课领导、教师要与授课教师交换意见。 5、听课时，要提前二分钟进入教室，不讲话，不走动，不中途离场。上下课应与学生一齐起立，以示对执教者的尊重。 6、评议课要有记录。 五、听课活动安排 月份 受听学校 听课方式 主听机构 听课人 9 各校 随机听课 总校业务办 学校教学处 王海泉 吴文华 刘占强 …… 10 各校 随机听课 专题听课（主题班会、达标课） 总校业务办 学校教学处 王海泉 吴文华 刘占强 …… 11 各校 专题和随机（达标课） 总校业务办 学校教学处 王海泉 吴文华 刘占强 …… 12 各校 专题（达标验收） 总校业务办 学校教学处 王海泉 吴文华 刘占强 ……